六年级数学下册第七单元总复习第二部分《图形与几何》图形的运动第23课时图形的运动整理与复习教案设计苏教版
六年级数学下册第七单元总复习第二部分《图形与几何》图
形的运动第23课时图形的运动整理与复习教案设计苏教版
第23课时图形的运动整理与复习
教学内容：苏教版六下P9798“整理与反思”“练习与实践”第15题，思考题。
教学目标：1学生进一步理解和掌握图形不同运动方式相应的特点和方法，能在方格纸上正确将简
单图形平移、旋转和放大、缩小；进一步掌握判断轴对称图形的方法，并能正确画出对称轴；能在方格纸上设计简单图案。
2学生经历图形运动方式整理和操作实践等活动，提高观察、比较和判断等思维能力，增强动手实践能力，进一步积累数学学习经验，发展空间观念。
3学生在整理复习的过程中，产生对图形运动变化的好奇和兴趣，体验画图、设计，与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的积极性。教学重点：
理解和掌握图形不同运动方式的相应特点。教学难点：
在方格纸上把图形旋转、放大、缩小的方法。教学过程：一、揭示课题
谈话：前面我们复习了图形的认识和测量，今天这节课我们来复习图形运动的有关内容。通过复习，要能进一步理解和掌握图形运动的不同方式和它们的特点，能根据要求进行图形的运动操作和图案设计，提高图形观察、比较的能力。二、整理与反思
1．回顾内容。提问：我们学过的图形运动方式有哪些？出示方格纸上平移、旋转、放大、缩小、轴对称的5组图形。提问：这里的一些图形都表示了图形的运动，你能说说它们分别是图形的哪些运动方式吗？2．反思特征。（1）图形的平移和旋转。提问：观察平移的图形，你看出平移是怎样的运动？指出：平移是沿直线的运动。提问：从旋转的两组图形中，你看出旋转是怎样的运动？这两组图形的旋转有什么不同？（2）图形的放大与缩小。提问：与原来图形比较，放大和缩小的图形有什么特点？指出：图形放大或缩小后，与原来图形对应边的比相等，也就是对应边按相同的比例放
最新小学数学教案、练习题、测试试卷
f六年级数学下册第七单元总复习第二部分《图形与几何》图形的运动第23课时图形的运动整理与复习教案设计苏教版
大或缩小。（3）轴对称。提问：什么是轴对称图形？什么是对称轴？指出：对折后能完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫做轴对称图形的对称
轴。3．比较沟通。（1）提问：哪些运动只改变图形的位置，r