学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间我也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
f三、重视朗读、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗读以提高他们的语感。初中学生听说的能力相对较弱有的学生回答问题语言不连贯
部分学生语言表达能力较差这样也制约了他们的阅读及写作能力所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟而且要能学普通话。经过这学期他们虽然还不是很好但也有了明显的进步。2、选择美文让学生感悟理解。
九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象我在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。如在鲁迅《故乡》的阅读教学中我是这样引导学生这样品评“学习了这篇课文你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提高学生的阅读和写作能力这学期我继续加大训练力度。
f为此我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写五篇日记一篇周记。课外文章的阅读要适合初中生写作训练是每周一次作文周记主要以本周内所闻、所见、所经历的事为主也可以写些自己的感受等。同时两班里也有不少学生卷面书写不认真为了提高他们书写能力我规定他们每天必须练字每天一页每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主也可以以抄课文总之要认真书写。经过这么长时间训练他们进步还真不小。五、作业设置合理、批改及时
在作业设计上我这学期主要安排了作文两套分大小作文同步训练、还有“一周一记”、习字等。因为两班是学校的特长班这一学期又面临着中考所以除每单元都作单元测试每两周一次周考以作巩固训练外。还特定了《学习之友》对中考涉及的内容进行了系统复习。
在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订r