教的教学内容理解本课本单元在教材中的地位以及与其他单元的关系。
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2根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标教学重点和难点3教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。七教学实施1能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。2能够科学准确地表达和呈现教学内容。3能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。4能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。八教学评价1在教学实施过程中注重对学生进行评价2能客观评价自己的教学效果四、测试方法采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
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考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。五、评分标准
六、试题示例例一：正比例函数试讲教学设计人民教育出版社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的112一次函数。要求：
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1配合教学内容适当板书。2教学过程需有提问环节。3教学中应有过程性评价。4当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？例二：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计要求：1配合教学内容适当板书。2教学过程需有提问环节。3教学中应有过程性评价。4当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？
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