来告诉我们是哪三点,会表达的更清楚。(6)大白鹅老师说的多明白啊,小花狗,你为什么摇头啊?(7)什么?你说这种姿势你学不不了,为什么啊?(8)小花狗说他没有蹼,咱们一起去看看。(出示图)(9)真的呢,这就是小花狗不能像大白鹅学游泳的原因,学不了大白鹅老师的游泳姿势,小花狗多失望啊,谁再来读小花狗的话。于是,小花狗告别了大百鹅。
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(10)完整地读第一自然段。师:小花狗学不会游泳是不是就放弃不学了呢?你从哪句话知道的?小花狗不甘心,又去请教青蛙。没放弃呀,还继续学,这就是不甘心。2青蛙(1)小青蛙是怎么教小花狗的?指名说,出示。(2)咱们都来读读青蛙老师的话,青蛙游泳的动作要领是什么呢一边读一遍想象。(3)咱们一起来看看青蛙老师游泳的样子好不好?(4)小花狗按照青蛙老师的话去做,结果怎样?(出示)(5)出现什么问题了?怎么办?多着急啊,谁再来读这句话。师:就在这时候,谁看见了?他是怎么说的?(三)三自然段1出示老水牛的话,你觉得应该怎么读?为什么?2就这样,就哪样阿?3听了老水牛的话,小花狗怎么做的?4.都来读读句子,那个词能表现出小花狗再进自己最大的努力学游泳?(拼命)5多么不容易的小花狗啊,谁来读读小花狗的表现。(四)四自然段1小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。2适合小花狗的游泳姿势是什么姿势呢?(四条腿刨水)给它的游泳姿势起个名字:狗刨3小花狗的游泳姿势也许不如大白鹅游的快,也许不如青蛙的动作优美,可是却适合自己。指名朗读:大白鹅的话、青蛙的话、小花狗的游泳姿势。请学生读一读孩子们:大白鹅、青蛙、小花狗他们三个小动物游泳的姿势都不一样,可见他们都有适合自己的游泳方式呀!相信小花狗有了这次学习游泳的经历,它在学习其它本领的时候一定会记住:用适合自己的方式去学习的。4出示:适合一词
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两位老师看到小花狗用适合自己的姿势学会了游泳,会对它说什么呢?小花狗又会怎样说呢?(五)回读全文。多有趣的课文啊,让我们从头至尾地读一读。四、学生字1适(左下包围字:里面不宜大,外面要包住)2有时间学“按照”
六、《小花狗学游泳》课后反思:《小花狗学游泳》是一篇有趣的童话故事。写的是小花狗跟大白鹅和青蛙学游泳,由于他们的姿势都不适合小花狗,小花狗只能在水中四条腿乱蹬,最后在老水牛的鼓励下用适合自己的姿势学会了游泳。这个故事要让孩子们懂得:做任何事情都r