第二课时硅酸盐、硅单质
整体设计三维目标1．知识与技能1初步了解硅酸盐的重要用途及组成；2了解硅的物理性质和重要用途；3掌握硅酸钠的化学性质。2．过程与方法1通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力；2活动探究，通过硅与碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。3．情感态度与价值观1通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍，激发学生学习化学的兴趣；2通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。教学重点硅酸盐的重要用途及组成，硅的物理性质和重要用途，硅酸钠的化学性质。教学难点硅酸盐的重要用途及组成，硅的物理性质和重要用途。课前准备所用投影的PPT①自然界中的一些硅酸盐的图片及其化学式；②学生探究实验步骤；③传统的三大硅酸盐产品；④金刚砂、硅橡胶、分子筛的图片；⑤单晶硅图片；⑥单晶硅的用途。所用的实验用品：试管、玻璃棒、酒精灯、试管夹、滴管、pH试纸、布条、硅酸钠、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硅酸钠饱和溶液、蒸馏水。
教学过程导入新课硅元素在地壳中的含量仅次于氧元素，但在自然界中找不到游离态的硅，硅元素在自然界中主要是以硅酸盐和二氧化硅的形式存在，地壳质量的92是硅酸盐和二氧化硅。上节课我们学习了有关二氧化硅的知识，这节课我们一起来学习有关硅酸盐的知识。推进新课分析硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称，在自然界中分布极广。硅酸盐是一大类结构复杂的固态物质，大多数不溶于水，化学性质很稳定。
这位小男孩的精神，是多么令人感动！他就快要死了也不忘自己卖报诚信灵魂那地高尚伟大
f投影①自然界中的一些硅酸盐的图片及其化学式
分析硅酸盐的种类多、结构很复杂，其组成表示方法一般有两种：1盐化学式法，
如：硅酸钠Na2SiO3、硅酸钙CaSiO3等。此法一般用于组成较简单的硅酸盐。2盐氧化物
法：对于复杂的硅酸盐，通常可用二氧化硅和金属氧化物的形式来表示其组成。金属氧化物
写在前面，再写SiO2，最后写H2O；氧化物之间用“”隔开。例如：Na2SiO3写成Na2OSiO2；
Al2Si2O5OH4写成Al2O32SiO22H2O。盐氧化物书写原则：①各元素写成相应的氧化物，
元素的价态保持不变。②顺序按先金属后非金属，金属元素中按金属活动性顺序依次排列，
中间用“”间隔。③注意改写后应与原来化学式中的原子个数比相同。
一、硅酸盐
1．硅酸盐组成的表示方法
1盐化学式法
如：硅酸钠：Na2SiO3、硅酸钙：CaSiO3，此法用于组成简单的硅酸盐
2盐氧化物法
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