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第二课时硅酸盐、硅单质
整体设计三维目标1.知识与技能1初步了解硅酸盐的重要用途及组成;2了解硅的物理性质和重要用途;3掌握硅酸钠的化学性质。2.过程与方法1通过对水泥工业的教学,培养学生的自学能力和表达能力;2活动探究,通过硅与碳的比较,培养学生的归纳能力、比较能力。3.情感态度与价值观1通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍,激发学生学习化学的兴趣;2通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。教学重点硅酸盐的重要用途及组成,硅的物理性质和重要用途,硅酸钠的化学性质。教学难点硅酸盐的重要用途及组成,硅的物理性质和重要用途。课前准备所用投影的PPT①自然界中的一些硅酸盐的图片及其化学式;②学生探究实验步骤;③传统的三大硅酸盐产品;④金刚砂、硅橡胶、分子筛的图片;⑤单晶硅图片;⑥单晶硅的用途。所用的实验用品:试管、玻璃棒、酒精灯、试管夹、滴管、pH试纸、布条、硅酸钠、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硅酸钠饱和溶液、蒸馏水。
教学过程导入新课硅元素在地壳中的含量仅次于氧元素,但在自然界中找不到游离态的硅,硅元素在自然界中主要是以硅酸盐和二氧化硅的形式存在,地壳质量的92是硅酸盐和二氧化硅。上节课我们学习了有关二氧化硅的知识,这节课我们一起来学习有关硅酸盐的知识。推进新课分析硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称,在自然界中分布极广。硅酸盐是一大类结构复杂的固态物质,大多数不溶于水,化学性质很稳定。
这位小男孩的精神,是多么令人感动!他就快要死了也不忘自己卖报诚信灵魂那地高尚伟大
f投影①自然界中的一些硅酸盐的图片及其化学式
分析硅酸盐的种类多、结构很复杂,其组成表示方法一般有两种:1盐化学式法,
如:硅酸钠Na2SiO3、硅酸钙CaSiO3等。此法一般用于组成较简单的硅酸盐。2盐氧化物
法:对于复杂的硅酸盐,通常可用二氧化硅和金属氧化物的形式来表示其组成。金属氧化物
写在前面,再写SiO2,最后写H2O;氧化物之间用“”隔开。例如:Na2SiO3写成Na2OSiO2;
Al2Si2O5OH4写成Al2O32SiO22H2O。盐氧化物书写原则:①各元素写成相应的氧化物,
元素的价态保持不变。②顺序按先金属后非金属,金属元素中按金属活动性顺序依次排列,
中间用“”间隔。③注意改写后应与原来化学式中的原子个数比相同。
一、硅酸盐
1.硅酸盐组成的表示方法
1盐化学式法
如:硅酸钠:Na2SiO3、硅酸钙:CaSiO3,此法用于组成简单的硅酸盐
2盐氧化物法
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