你们带来了一位新朋友，她叫拉拉。拉拉要去过抱抱节，抱抱节上看到自己喜欢的朋友就可以去抱抱它，你们会抱抱吗？2、引导幼儿体验与身边朋友抱抱（配乐）3、小结：小朋友们都抱到朋友了，拉拉也要去抱抱节，我们一起来看看。二、我喜欢抱抱1、观察画面，感知拉拉喜欢抱抱。你觉得拉拉喜欢她们么？从哪里看出来？拉拉会和小企鹅说什么呢？我们一起来说说看。
f（引出喜欢可以用抱抱来表达。依次倾听拉拉和小猪、麋鹿的话）小结：原来除了抱抱身边的朋友，还可以抱抱动物朋友，喜欢不仅可以用抱抱来表达，还可以大胆地说出来。2、体验，我喜欢抱抱（背景音乐）拉拉要和我们分享她在抱抱节上的快乐，请你们也来抱抱动物朋友。你喜欢谁？快去抱抱它吧。你们过抱抱节的时候心里感觉怎么样？想对小动物说什么？小结：小朋友们真棒！大胆地拥抱了动物朋友，还把对抱抱时美好的感觉说出来了，拉拉抱抱的时候也和你们一样，有种奇妙的感觉呢。3、感受抱抱的美妙出示ppt拉拉抱抱小兔、企鹅、小猪、麋鹿时的联想。拉拉抱小兔是有什么感觉？原来抱抱小兔子会回应她这么美妙的感觉。她抱小企鹅时想到了什么？谢谢小企鹅带给我们这么奇妙的感觉。你觉得拉拉抱抱麋鹿和小猪的时候会有什么感觉呢？拉拉抱这些小动物的时候，动物朋友有什么感觉？它们的表情怎么样的？小结：抱抱不仅可以让自己开心，还可以带给别人快乐，也能给我们带来这么多奇妙的感觉。三、活动延伸1、拉拉最想抱抱的人天黑了，拉拉要回家了，家里还有她最想抱抱的人，你们觉得会是谁呢？2、我想抱抱的人你们有没有最想抱抱的人呢？想对他说些什么呢？回家去抱抱他们吧！（在音乐中活动结束。）
f我要谢谢你
大班社会活动一、设计意图当今社会人们总是感叹社会缺乏爱，人与人之间缺乏爱，其实不然，并非是缺乏爱，而是缺乏相关爱的教育，从小教育孩子学会对帮助过你的人说谢谢，学做一个懂得感恩的人成了一种迫切的社会需要。因此，我选择了大班下册教材社会活动《我要感谢你》。通过本活动，让幼儿从心底里萌生感激之情，并学习会用语言及其他方式表达自己对他人的感激之情。从小在孩子们心中播下感恩的种子。本活动的重点：让幼儿从心底萌生、并表达对他人的感谢。活动的难点：通过自身的感受，激发幼儿想要去帮助别人，学做感恩的人。二、活动目标：1、感受身边的人曾经为自己的成长默默奉献，萌生感激之情。2、学习用多种r