织网络培训（5月24日至7月16日）。各区县（自治县）、各学校相关人员要积极认真的按照培训要求组织高中新课程远程通识网络培训工作，作好相关的培训记录。（四）总结测试。培训结束后，各相关工作人员作好培训管理工作总结，认真总结经验教训。七、有关要求（一）高度重视。全员通识培训是普通高中新课程实验顺利推进的基础保障，是进一步加强教师教育、提升教师专业化水平、优化教师能力结构的一项重要举措。各区县（自治县）教育行政部门、教师培训机构和学校要高度重视此项工作，切实加强对高中新课程实验全员通识培训工作的领导、组织和实施。要认真研制本地区高中新课程实验全员通识培训的工作方案及计划，做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定主持人，确保培训质量。各区县（自治县）教委（教育局）应在5月20日前将本区县（自治县）高中新课程实验全员通识培训工作方案和计划报市教委师范教育处和市中小学教师继续教育办公室。（二）积极动员。各区县（自治县）教育行政部门要统筹安排和组织实施好本次培训工作，加强活动的宣传动员工作，确保高中新课改工作的顺利实施。（三）精心组织。各区县（自治县）要在宣传动员、报名注册、培训管理等环节精心组织，防止培训走过场，防止培训活动中的弄虚作假行为。（四）及时反馈。各区县（自治县）教育行政部门和培训机构要认真收集本地区对培训活动的意见和建议。培训联系人及联系电话：略附件：重庆市普通高中新课程实验远程通识培训方案二○一○年五月四日
编辑本段
f附件：附件：
重庆市普通高中新课程实验远程通识培训方案重庆市普通高中新课程实验远程通识培训方案一、班级建设项目管理用户（区县管理员）由系统生成并下发至各区县，项目管理用户用此帐号和密码登录“重庆市高中新课程实验远程通识培训平台”，做好本区县的培训准备工作。（一）录入本区县辅导教师和班主任信息辅导教师信息：登录名、密码（可修改）、姓名、性别、单位、职称、学科、通信地址、手机、email、qq号、办公电话、培训项目、培训学科。班主任信息：登录名、密码（可修改）、姓名、性别、单位、职称、学科、联系电话（办公和手机）。（二）创建虚拟班级，设置培训班班主任和辅导老师。（三）对学员进行分班（不超过100人班）。（四）统计查询辅导老师和班主任在线辅导和班级管理的情况。学员注册（二、学员注册（5月15日至5月20日）参加培训教师用本人继续教育登记号r