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如何打造高效的高中语文课堂
作者：井宏英来源：《教育教学论坛》2013年第47期
摘要：语文的学习至关重要，它是我们学习其他学科的基础。在语文的学习过程中我们有了丰厚的文化积淀；在语文的学习过程中我们学会了理解与记录；同样在学习语文的过程中我们学会了怎样更好地与人沟通与交流。学好语文的作用是巨大的，本文以高中语文教材为例，着重讲述了怎样的教学方法才能让学生更好地学好语文。
关键词：语文课堂；热爱；理解；多媒体
中图分类号：G6333文献标志码：A文章编号：16749324（2013）47021002
众所周知，语文是我们在学习过程中的一门基础学科，在学习语文的过程中我们提高了自己的语言文字水平、阅读能力、写作能力。更重要的是，在实际生活中，通过良好的语文学习，我们还能提高自己的人际交往能力。怎样让语文起到更多积极的作用？不得不说的是在语文的授课过程中，语文教师的作用无疑是巨大的。他主宰着课堂的生动与活跃，一节高效的语文课堂关系着学生学习知识的多少。下面我们具体从以下三个方面论述如何打造一堂高效的高中语文课堂。
一、教师对语文的热爱并且拥有渊博的学识是打造一堂高效的语文课的首要条件
“亲其师，信其道”，这是亘古不变的道理。一个学生对课堂的喜爱程度与教师的教学态度有着直接的关系。一个亲切和蔼的教师在授课时，他的亲切力会在授课的过程中淋漓尽致地表现出来，学生接受知识时也会更积极、主动。著名的教育家魏书生结合自己的教学历程总结出了很多教学经验，其中的他的这一个教学比喻使我们受益匪浅：对我来说，教课就像有些人愿意打麻将一样，纯粹是为了自己快乐才教这个课。这句话充分说明了热爱自己所授学科的老师讲课时才会如鱼得水，学生学习知识时会更积极、主动。当然，要打造高效的语文课堂，教师和蔼可亲的态度、积极活跃的课堂氛围必不可少。一堂高效的语文课与教师渊博的学识与文化功底也是密不可分的。教师要利用课余时间及时给自己“充电”，扩展知识。这样在授课的过程中才能思路阔，丰富课堂内容。
二、在古诗词的教学过程中要让学生在理解意境的前提下熟练背诵
古诗词可以说是中华名族遗留下来的优秀传统文化，从小学开始，我们就一直不间断地学习古诗了，从简单的四句绝句、律诗到现在更加深奥的古诗词。很多教师在讲解古诗词的过程中往往不注重技巧，只是枯燥地讲解古诗词的单个不经常接触的字的含义，接着就是通篇讲解，最后的时间留给学生去r