模块三小学数学课程标准解读义务教育阶段数学课程标准的研制与修订，对我国数学课程改革的深入发展具有重要意义。为了体现义务教育的普及性、基础性和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。本次讲座即带领大家共同解读小学数学课程内容标准，关注《标准》的特点和主要内容变化，以期达到更好地从事小学数学课堂教学的目的。全日制义务教育数学课程标准可分为四大部分：第一部分：前言，第二部分：课程目标，第三部分：内容标准，第四部分：课程实施建议。前言中的理念和设计思路是灵魂，统帅着全局，课程目标是理念和设计的具体体现，内容标准是前两个部分的载体主要从以下四个方面讲一、《数学课程标准》的特点二、《数学课程标准》课程内容的变化及内容调整的总体特点三、对数学课程内容标准的认识四、对内容标准的分析一、《数学课程标准》的特点1、促进学生的全面发展《标准》在使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识与技能的同时，更为关注他们在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展。2、提供有价值的数学《标准》向学生提供了现实的、有趣的、富有挑战性的数学学习内容，这些内容成为学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动的主要素材，内容的呈现以