著二史俱有纪、传而独不克作志重其事也。况上下数千年贯串二十五代而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目心亦何所发明聊辑见闻以备遗忘耳。
节选自马端临《〈献通考〉序》
1用斜线“冶给上面言中的画线部分断句。限4处4分
2除陈寿外“前四史冶的另外三位作者是、、。
3分
3根据材料概括马端临的《献通考》是一部什么样的书。3分
【答案】
1而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目心亦何所发明
2司马迁、班固、范晔
3一部系统地记载历代上下数千年、贯串二十五代典制度的书。
【解析】
1试题分析首先注意“虽”“亦”特殊的虚词一般用在句首然后注意“以”引导的介宾短语和后面的动
f词“操”断开再注意“穷老尽气”和“刿目心”是并列的成分中间断开。
【考点定位】理解并翻译中的句子。能力层级为理解B。
【名师点睛】言断句的题目注意一些常见的标志性的虚词注意结构的对称这是基础一般考核较少大多集中在人称的转换和在句中充当的成分还要注意一个事件不要强行断开不然句子就会支离破碎相反两个事件句子再短也要断开。选择题答题时注意选项的对比然后结合意进行分析。此题注意“虽”“亦”这两个特殊的虚词以及“穷老尽气”和“刿目心”这组并列的成分。
2试题分析注意前四史的作者在教材中《史记》《汉书》《后汉书》出现过《三国志》较为生僻。
【考点定位】识记学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品学现象、学流派体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累理出线索形成体系。
【考点定位】筛选中的信息。能力层级为。
【技巧点拨】简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质事情的原因的分析事物的特征等注意找到对应的中的相应的句子然后翻译进行整合此题主要概括书籍的内容注意抓住中的重点句子。
f4【2016年高考江苏卷】下列对有关名著的说明不正确的两项是5分
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