工作的过程中，有利于帮助学生树立起对于个体与整体、责任与权力等辩证关系的认识，结合教师课堂点评、指导、量化考核，以及思想方向把控与引导的方式，使学生更为具体和切实地认识到敬业、责任、使命、当担、诚信价值观与个人成长的关系。
四、教学内容及要求第一章手绘表现绪论
（一）目的和要求1了解手绘效果图的特点及其在设计工作中的实用价值。2手绘效果图常用工具的了解以及使用方法的介绍
（二）教学内容第一节手绘的内涵与意义1手绘表现通过绘画的方式，形象、直观的传达出作者的设计意图、设计理念以及空间的意向，引导观众感知和体验空间效果。2电脑效果图与手绘效果图的特点比较21电脑效果图真实、准确、速度较慢、易于反复修改、但
2
f不适合搞创作。22手绘效果图生动、概括、速度较快、不易于反复修改、
但适合搞创作。3学习手绘表现的意义4设计思维和表达第二节手绘效果图的分类
1钢笔手绘效果图2马克笔手绘效果图3彩色铅笔手绘效果图4水彩手绘效果图5综合表现手绘效果图第三节效果图表现的技术层面1色彩训练注重色彩本身的微妙变化，多是主观地去强调个
人2空间透视训练有了好的空间透视关系来架构图面，一张手
绘效果图似乎也就成功了一半。3立体形象思维训练通过这些练习来理解造型与空间构成
的关系，训练对立体形态进行构思的能力，从而建立立体形象思维。4空间艺术再现训练5空间创作训练6临摹训练悟其“意”、感其“理”、效其“章法”、以握“形神”。手绘表现的学习方法和技巧7效果图表现的非技术层面71注重文化修养和审美情趣72注重生活感受和情感培养第四节几种常用工具的性能及使用技巧
3
f1铅笔2绘图笔3彩色铅笔4马克笔（麦克笔）5水彩6纸张、直尺、修正液等（三）思考与实践通过案例图片展示初步了解手绘效果图。并且通过实践熟悉画笔工具等的用法。（四）教学方法与手段教学方法：采取集中讲授、提问互动等方法提高传播知识的效率教学手段：采取多媒体演示手段辅助教学第二章线条及几何形体练习（一）目的和要求1了解不同线条的表达方法2掌握几何形体的画法3将以上知识融会贯通完成练习作业（二）教学内容第一节线条的绘制方法
1线条的种类：线条按照形态可以分为直线（平行线）、斜线（交叉线）、波纹线和曲线等
2线条和质感3基本姿势和注意事项4几种线的用处及画法
41顿走顿线条（两头重中间轻的线条）42抖动r