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气,谁来试一下?(C)师:现在我们做一个游戏,叫“我问你答”,好吗?(师:你从哪儿来呀?生:我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。)
2、师:小朋友们,读得真投入,小鸟和青蛙的对话更精彩,请看黑
f板。(出示第二次对话句子卡片)“朋友,别说大话了,天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”“你弄错了,天无边无际,大得很啦?”生读完句子,提出问题:(1)青蛙为什么说天只有井口大?(师板书:井口大?)(2)小鸟为什么说天无边无际?(师板书:无边无际?)(3)大话什么意思?比较:A同学们真会提问,请大家抬起头,看看天花板,和你自己比较,天花板是大,还是小?你们看到的是全部还是部分?我们现在来做个实验。请小朋友拿好桌上的书,然后透过圆孔看天花板,说说现在卷起圆筒看到的天花板与刚才看到的有什么不同?(刚才看到的天花板很大,现在看到的天花板很小。我们的视线被圆筒挡住,所以看到的天花板只有纸筒那么大)师:大家观察很仔细,也善于动脑筋,那你们想想坐在井里的青蛙看到的天有多大?(井口那么大)师总结:因为青蛙天天坐在井里,它的视线被四周的井壁挡住了,再根据它以往的经验,片面地看题,所以它看到的天只有井口大。(擦掉问号)B:小鸟为什么说天无边无际呢?请同学们想象一下,小鸟都飞到过哪些地方?(师出示句式:小鸟飞呀飞,它看见了(它看见了草原。高山。长城。大海。城市。高楼)。师总结:小朋友们的语言真丰富,小鸟飞过许多地方,它从没有见到天的边际,所以小鸟说天无边无际(擦掉问号)。小鸟飞过的地方多,看到的东西多,看得也很全面,知道的也就多。那么青蛙天天坐在井里,它看到的东西少,知道的也就少。这是一只见识广的小鸟;这是一只见识少的青蛙。C:什么叫大话呢?假话。夸口。吹牛D:对!青蛙不相信小鸟说的话是真的,谁能读一读那
f种“不相信”的语气?(指名读、男女读、齐读)师:青蛙不相信,小鸟可着急了,他得努力劝说青蛙相信自己的话,该怎样读呢?师:让我们也来争论争论,男生读青蛙说的话,女生读小鸟说的话。(男女分角色读)3、师:学到这里,大家都已明白青蛙错了,可自以为是的青蛙还和小鸟争论不休,请小朋友自由读第三次对话,边读边想,青蛙和小鸟为什么笑?(师出示第三次对话的句子卡片)(青蛙笑小鸟说的是错的。小鸟笑青蛙错了,还认为自己是对的。小鸟笑自己说天无边无际是正确的)。A:怎r
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