xiaoxuexuekeeducom
小学语文教学论文浅议语文课堂教学人教版新课标一、创建积极有效的教学氛围是提高课堂有效性的前提要想在课堂上实施有效高效的教学效果和目标，教师就必须要为教学营造一个民主，宽松的和谐愉悦的教学环境和教学氛围，否则高效的课堂教学就无从谈起。许多卓有成效的语文教师之所以能取得教学目标的高效率，其秘诀之一正是贯彻执行教学民主原则，师生平等。这种师生关系可以让学生更好地发挥自己的潜能，这样可以给学生更多地自由想象空间，因为在课堂上广大学生对教师没有拘束感，都比较放松。这样的学习状态会大大提高学习效率。二、创新教育教学方法，把教学任务化繁为简确保教学任务高效完成我们的教育教学方法要适用于广大学生，一切从学生出发，不管是分析问题还是考虑问题都要站在学生的角度。只有这样才会更好地实现课堂教学的有效性。我们该如何提高我们课堂的有效性？这个问题一直我们广大教师努力的方向。其实很多时候，我们只要及时总结不难发现：课堂上发生的教学低效问题，主要还是因为教师本身，因为教师设计的教学方式和方法不适合广大学生。这样会让学生对语文这门课程产生了厌烦的心理，使得我们的教学效率大大降低。很多教师为了锦上添花，课堂设计了很多环节和花样，结果却导致学生应接不暇。对于课堂的有效教学，我认为，要在课堂上及时和学生沟通了解学生的内心特点，多和学生联络感情。有的时候广大学生因为喜欢某一位教师而喜欢上这位教师所教的课程，这就充分说明教师的个人魅力是比较重要的。在课堂上我们要把学生作为主体，把我们的教学内容有重点性地进行讲解，这样我们广大学生学起来就比较容易。三、小结总之，课堂有效教学是一个长期探索实践的过程，非一朝一夕之功，更非一人之力就能实现的。它需要全体教育同仁齐心协力，大胆探索。而且还要形成一种理念、一种习惯、一种职业素养。这就要求我们为师者不仅要关注知识的传授和空洞的说理教育，更要开动脑筋，崇尚智慧的教育，并要敢于担当，树立为一切学生服务的思想。以全面发展每个学生的综合素质为基本立足点，把教学过程看作是一种师生交流对话、勾通合作共享的活动，理性地为学生主动探索和发展提供空间和机会，让学生积极主动地参与到热情、平等的语文课堂中来，从而实
fxiaoxuexuekeeducom
现有效的课堂教学。
fr