中心小学20132014学年度教育教学工作预案
中心小学20132014学年度教育教学工作预案根据区教育局，中心校关于加强教育教学工作的有关精神和工作要求，结合我校教育教学实际，现制定20132014学年度教育教学工作预案如下：一、指导思想根据教育局，中心校关于加强教育教学工作的有关精神和工作要求，按照“1318”的工作思路，全面加强和提升教育教学教研工作水平，实现我校教育均衡发展和教育品质的逐步提升，努力办人民满意的教育。二、总体目标教育管理水平明显提升，教师队伍素质逐级提升，教育教学质量逐步提升，全面实现教育均衡发展。三、主要工作任务（一）提升教育教学管理1、实施课程规范化管理行动计划。（1）开齐、开足国家课程。（2）继续开展校本课程的开发，逐步达到实效性。（3）加强学科建设计划，督促其积极落实。（4）从备课效果出发，全面提高备课质量。加强教案周查制度、月查制度、校长听评课制度。（5）加强教师岗位练兵活动，做到有计划，真正落到实处。（5）建立健全课堂教学有效化管理机制，，引导教师聚焦课堂，立足课堂，落实理念，向40分钟要质量。（6）加强课后反思力度，以“有效的反思”为主题，开展专题教研活动，提高教师反思的实效性。（7）全面落实《七里河教育局作业设计及批改层次化管理制度》，开展号“有效作业设计与与批改研讨”活动。提高批阅实效性。（8）开展“案例分析型教研活动”，使其成为备课质量的生长点。（9）实施“课堂教学效率提高年”活动，借助各种形式交流展示有效课堂的教学研究成果。（二）提升教师队伍素质1、制定好学校教师成长计划。教师个人成长计划、业务学习计划、个人教研计划等。2、加强理论学习，特别是《新课程标准》的学习，通过自主学习和集体研讨，掌握课标，更新观念。3、积极组织教师参加中心校、区教育局以及市、省级以上的各种培训活动。（如：名师讲
f座、班主任培训等）4、加强骨干教师培训，选拔骨干教师，起到骨干教师的引领作用。开展好师徒结对，互帮互学活动，督促中青年教师教学能力的提高。（三）提升教育教学质量1、实施优化教学方法行动计划工作目标：构建不同类型的高效课堂教学模式，形成“百课争艳”的特色课堂文化。（1）巩固以取得的有关研究成果，设立“课堂教学文化节”，以学校核心办学理念为“魂”，构建各具特色的课堂文化。（2）集合各方面力量，深入、广泛开展“优化教学方法”项目研究。积极参加名师、专家团队的讲座，集思广益，学习、r