提高初中数学课堂教学的有效性的探析【摘要】初中数学是学生学习的重点科目，也是很多学生在学习中遇到的难点科目在初中的数学教学中，教师要对自己在教学中存在的不足和学生在学习中的问题及时进行归纳总结，并在教学实践中不断总结出适合的教学方法和策略，从而提高初中数学课堂教学的有效性，帮助教师做好初中数学教学工作，帮助学生学好数学，在数学的考查中取得优异的成绩本文将从教师给自己充电、培养学生学习数学的兴趣、借用现代化设备协助教学、开展创造性教学这四个方面来探究初中数学课堂教学有效性的提高【关键词】初中数学；课堂教学；有效性初中数学是学生学习的重点科目，也是很多学生在学习中遇到的难点科目在初中的数学教学中，教师要对自己在教学中存在的不足和学生在学习中的问题及时进行归纳总结，并在教学实践中不断总结出适合的教学方法和策略从而提高初中数学课堂教学的有效性，帮助教师做好初中数学教学工作，帮助学生学好数学，在数学的考查中取得优异的成绩但是，在今天，初中数学教学还存在很多的问题学生对数学学习的兴趣不大，在课堂上的参与度不高，课堂听课的效率不高，效果不明显同时长期的这种情形造成学生对数学科目的厌倦，对数学的学习越来越没有信心，对数学的学习能力和主动性逐渐退化而教师在学生的这种学习状态下，无法集中精力全心全意教学，学习对教学的促进、鞭挞作用基本消失，教师不能很好地掌握学生的
f学习动态和学情，教学有效性不强，教师很辛苦，但是学生的所得却不多这两大问题是目前的初中数学教学面临的主要问题，也是急须解决的问题，从而帮助教师搞好初中数学教学，帮助学生学好初中数学知识
那么，在实际的初中数学教学中，教师该如何做来帮助学生学好数学，使自己教好数学，并不断地提高初中数学的课堂教学的有效性呢？笔者总结自己多年的教学经验，提出以下建议
一、教师给自己充电在当前的教学环境下，教师要注意提高自身素质，才能够为学生提供更好的教学内容所以，提高初中数学课堂教学的有效性，首先教师要提升自己，要积极为自己充电教师只有在将自己的各方面素质提高的基础上，才能够为学生解决更多的问题，不论是从心理教学还是业务教学上，才能够使学生对自己的技能产生敬佩之情，从而更好地融入课堂教学之中教师给自己充电，主要要做好两方面工作一方面是通过阅读了解学生的学习心理，掌握好学生的心理，通过对学生心理的把握进而牵引r