体育教学大纲
概述
前言为全面贯彻党的教自方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合格人才，依据国务院发布实施的《学校体育工作条例》和国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神在总结我院体育课程建设和改革实践及兄弟院校经验的基础上，对我院原有教学大纲进行修订，使其更加规范、统一。
体育课的性质、目的及目标一体育课的性质
体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。
体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是促进学生身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活和体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。二体育课程的目的
体育是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。湖南城建职业技
术学院体育课程的根本目标定位为“培养具有健康第意识，德、智、体、美全
面发展的合格人才。切实增强学生体质健康水平，更新观念、提高健康素质和运
动能力，促进身体全面发展，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们参与体育
锻炼的意识和习惯，为终身体育打下良好的基础。”
三体育课程的基本任务体育课程的基本任务是培养学生具备以下能力：
1、爱好运动积极参与各种体育活动，基本形成终身体育的意识、养成自觉锻炼的习惯，能测试和评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有定的体育文化欣赏能力。
f2、掌握技能熟练掌握23项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。
3、全面发展全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力：熟练掌握一、两种我国传统的养生保健方法，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的行为习惯。
4、根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。课程设置
体育课程是三年制中专一、二年级必修课。对未完成课程及未修满学分的学生不准毕业。
课程类型：1、基础课：对学生进行基本知识、技术、技能教育，加强身体的全面训练，以提高身体素质，增强体质，增进健康为选项课打基础。2、选项课：以传统体育项目为主，学生根据自己的爱好和专项基础自主选择学习项目。掌握专项的基础知识、技术r