高中通用技术实践室整体配置2号方案
配置方案简要说明
1本方案为56名学生96平方米标准教室的配置方案，学校可根据实际学生数和面积酌情调整，以两间功能教室（设计室和实践室）一间准备室（50平方米左
右）为标准配备。
2通用技术学科的教学目标是培养学生的技术素养，而不是培养专业学生和技术工
人，配置时绝不能划地为牢，刻意的按工种配置工具、工作台和专业工具箱，不要因为重复配置造成浪费和形成教学误区，也会给教学带来极大的不方便。
3教学具配置中数量为“5”、“10”、“15”、“30”的均含有教师一件，其余4件为4组每组一件，9件为每实践桌一件，14件为每4人一件，28件为每2人
一件，其中30件为教师2件。个别使用最多的最基本工具为“62”，其中放4件备用（损坏替补，2件教师用），同时以备2班同时上课时够2人1件使用。学校
可以按此规律根据自己学校的学生数量自行调整配置数量。
4本方案依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》（实验）而制定。建成的实践室是为完成《技术与设计1》和《技术与设计2》两个必修模块教学
而进行学习、设计和实践等活动的主要场所。当需要开设电子控制技术选修课时，一般不需要再增加教室和基本设施，只要增加本方案专项设备即可。本方
一基础配置
1设
计室
基础
设
备：
约3
万
序号
名称
单位
数量
技术参数与规格要求
备注
1
教师讲台
2
教师操作台
张
1按教室讲台标准，尺寸约1400×650×900，嵌入电脑，有220V电源。每个实践室必备1张，可利用原有讲台。
张
1
与教室讲台同宽同高同风格，长度约6501400之间可自定，实木台面，边沿有6cm飞边，一侧挂常用工具，下有储物柜。结实、抗砸、压。
鉴于带多媒体设备的讲台不可以敲敲打打，所以独立设置，通常和讲台组合摆放使用，需要时可以任意移动。
3
学生设计桌
1200×600×780实木台面钢架两侧有220V电源插座和外接电源插座，
张
28含25米长带插头插座电源线。钢木结构，钢管：4cm×6cm，钢管壁厚
2mm，有抽屉档，表面涂清漆。
4
学生坐凳
张
56
稳定性好，结实耐用
5
作品陈列柜
6
工具墙
组
2
约1000×420×2000，铝合金框架结构，基材采用三聚氰胺板，上部为铝合金玻璃门，有玻璃活动隔板，下部为木质对开门，有隔板。
套
1
1200x4800彩色14槽，含材料、设计、施工
放置仪器学生作品等清单见附表
合计
2操作室序号
1
2
名称教师讲台教师操作台
单位张张
数量
技术参数与规格要求
备注
1按教室讲台标准，尺寸约1400×650×900，嵌入电脑，有220V电源。每个实践r