二○一六～二○一七学年第一学期
信息科学与工程学院
电子技术综合设计（二）课程设计报告
班级：姓名：学号：指导教师：
二○一六年十二月一日
f1、课程设计内容及要求：
蜂鸣计算器设计利用普中科技HC6800ESV20单片机开发板设计一款带蜂鸣器的电子计算器。主要使用开发板上的数码管、LED点阵、矩阵键盘、蜂鸣器等模块功能。开发板配有光盘，里面有各个模块的使用说明和程序范例可供参考。
设计要求：1每2位同学分工协作。2上电开机或者复位键按下之后，2个4位数码管分别自动显示2
个同学学号的后4位。3定义矩阵键盘的S1S9代表数字按键19，键盘S10代表数字按
键0，键盘S11S16分别代表按键、、×、÷、、C，其中C按键为计算器清零按键，按下C键计算器开始新的计算。
4计算器计算过程中，用LED点阵显示、、×、÷运算符号，用8位数码管显示键入的数字和运算的结果。键入时依次显示并自动移位，例
2
f如18927，先键入1，显示1，再键入8，1自动左移一位显示18，键入，LED点阵显示，键入9，数码管之前显示的18消失并重新显示为9，键入，数码管显示运算结果27。
5为这16个矩阵键盘的按键分配不同的蜂鸣器频率，使得按下不同的按键蜂鸣器响声不同，便于识别按键。
6按键应具有一定的消除抖动功能。7所有单片机程序代码都用C语言编写，并烧写到单片机中上电自动运行。
报告要求1在报告中应对蜂鸣计算器系统的设计思想、设计方法用文字详细说明。2在报告中应有完整的程序清单必需加注释。3在报告中应有完整的程序流程框图。4在报告中应有专门的段落说明2位同学各自的工作内容。2个同学合写一个报告即可，但封面要有2位同学的名字和学号、班级。5谈谈自己通过这次设计实践的收获和体会。
2、课程考核方式
考查要求：提交课程设计报告，设计报告内容包括设计任务，设计要求，软件设计，程序结果描述。1每2位同学合作完成题目的基本功能。包括设计报告和程序清单带注释，运行结果及有关运行说明。
2程序检查及功能演示。分优、良、中、及格、不及格如为不及格，下学期需进行重修。
3课程设计报告，正规书写打印，否则不计成绩。4设计报告禁止雷同，验收时每位同学现场演示设计结果，指导老师随时针对电路设计、程序调试、代码功能等各个方面进行提问。5验收时回收开发板及全部附属设备，以备下一级同学使用，请不要损坏开发板设备。
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f3、报告正文（1）设计思想：
计算器计算过程中，用LED点阵显r