第三节空气的“力量”学习目标1确认大气压强的存在。2知道大气压的测量方法和估测方法，知道标准大气压的数值。3知道大气压强与海拔高度的关系。学习要点1地球周围包裹着厚厚的大气层，大气层和液体一样也受到_____的作用，且具有_____性，所以空气内部各个方向也都存在________，称为____________，简称________。2最早证明大气压强存在的实验是________________实验。3最早测量出大气压强数值的实验是_____________实验，测量出的大气压相当于_____mm高汞柱产生的压强，人们通常把这个压强叫做1个标准大气压，其数值约为_______Pa。4大气压与高度有一定的关系，高度越高大气压强越________。5液体的沸点与大气压的关系：液体表面上的气压越大，液体的沸点越________。导学过程一、大气压强1．知识回顾1如右图所示，浸入液体中的物体是否受到液体对它的压强？2液体内部向什么方向有压强？3液体内部压强产生的原因是什么？2．交流讨论我们赖以生存的地球周围被厚厚的________所包围，即大气层，也有________性，地球上的物体（包括人）都浸在其中。虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上，1m3的空气有129kg的质量，试计算充满你教室的空气的质量_____kg。那么大气对浸它里面的物体是否有压强呢？说说你的猜想，并举出一些你日常所见的现象来支持你的猜想。3马德堡半球实验德国马德堡市市长_____________做了一个令人惊奇的实验，这个实验最早证明了大气压强的存在，这就是历史上著名的________________实验。4．活动：证明大气压的存在请你利用手边的器材：两个小皮碗、杯子、纸片和水，设计两个小实验来证明大气压强的存在并请试着做出解释。我的实验：
f我的解释：5．结论空气内部各个方向也都存在_______称为_________，简称______或。大气压产生的原因空气受_____二、测量大气压1．托里拆利实验1取一根长约________、一端封闭的玻璃管，将玻璃管________汞液。2戴上薄塑料手套，用手指堵住管口_____3放开堵管口的手指，让管内的汞液流出。实验结果发现：玻璃管内汞柱下降一段就不再下降了，经测量，管内外汞柱面的高度差约________。原来，玻璃管内汞液的上方为________，管外汞面上受到____________，大气的压强跟________高的汞柱产生的压强正好相等如课本图840。这就是历史上著名的________________实验，它第一次测出了大气压强的大小。2．气压计现在，人们通常利用各种________测量大气压强。如课本图842和图843所示，它们分别是________和________气压计。三、大气压r