的电解电容（5）主电流回路PCB尽量短。（6）输入EMI部分优化设计（7）启动部分功耗设计（8）芯片辅助供电优化（9）优化SNUBBER电路参数，尽量使损耗最小。
四、论文拟解决的关键问题及难点
LED是一个电流驱动的低电压单向导电器件，由于这个特点，就要用直流电流
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f或者单向脉冲电流给LED供电。由于LED性能参数的离散性，其正向压降变化范围比较大（最大可达1V以上）。
采用恒压源驱动不能保证LED亮度的一致性，并且影响LED的可靠性、寿命和光衰。同时LED的PN结的温度系数为负，温度升高时LED的正向压降降低，随着LED工作温度的升高，电流会越来越大，以至损坏LED。由于这个特点，所以LED不能直接用电压源供电，必须采用恒流源供电。
LED的发光强度与LED的正向电流具有非线性关系，LED的发光强度在一定范围内随着流过LED的电流增加而增加，继续增大正向电流，LED发光强度增加幅度降低甚至饱和，因此，应该使LED在一个发光效率比较高的电流值下工作。
采用适当的芯片设计大功率LED灯驱动电路，克服因为电压不稳所引起的发光强度的变化，达到基本的设计要求。
五、研究方法
（一）文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全
面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法已经被广泛用于各种学科研究中。
首先运用文献研究法了解有关大功率LED灯驱动电源的历史和现状，帮助确定研究课题；形成关于研究对象LED驱动电源的一般印象，有助于观察和访问；得到现实资料的比较资料，了解事物的全貌。（二）行动研究法
行动研究法就是用科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度。
通过在实践活动的进程中发现问题、设计实验方案、实施实验方案、评价或有新的发现、再计划、再实施、再评价或发现……的方式不断进行。
六、论文的进度安排
2016年7月1日2016年9月10日：毕业设计初期，查阅课题相关资料，对
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f课题设计内容有一个初步了解，并完成文献综述、开题报告，待学校抽查。2016年11月1日2016年12月30日：毕业设计初步设想及草案，根据设计
要求，熟悉过程，建立模型，完成一篇相关文献翻译。2017年3月1日2017年4月30日：查阅相关原理及应用，了解智能仪器、
电力电子技术等相关书籍，完成对系统软件部分，并进行修正，给出仿真结果，再进行硬件部分。即毕业设计中期检查，设计基本完成。
2017年5月1日2017年5月10日：分析总结控制性能指标及r