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浅探当代大学生爱国主义教育
作者：郭桂兰来源：《新西部下半月》2012年第06期
【摘要】
为了解决当代大学生是最爱国的群体又抵触传统爱国主义教育的矛盾思政教育应改变传统爱国主义教育方式消除大学生与国家之间存在的隔阂用崇高叙事感召学生建立远大理想重视大学生的个体呼声开拓大学生的国际视野提高爱国主义教育的有效性。
【关键词】
当代大学生爱国主义教育有效性
一、当代大学生既爱国又抵触传统爱国主义教育的矛盾
目前在我国高校有一种现象一方面大学生们崇尚个性、独立比较缺乏集体意识对传统爱国主义教育有抵触心理一听到思政老师做工作就觉得像老奶奶在絮叨完全听不进去另一方面大学生们又是最具爱国热情的群体。以汶川地震为例一向被众人看做自由散漫、缺乏社会责任感的当代大学生在灾后第一时间纷纷捐款捐物、组织志愿者救灾队最大限度地为灾区人民贡献自己的力量。再说伦敦奥运会中国代表队自开赛起受到的不公正对待激起大学生的愤慨。平常“崇洋”的他们一下子变得比任何人都“尚本”。他们在微博、论坛、贴吧上发出自己捍卫祖国的呼声给予运动员们精神支持
为何在当代大学生身上会出现这种既偏向个人主义、又不时极端爱国的矛盾其实不仅大学生如此大多数国民也都或多或少存在这种矛盾只是不如大学生们那么典型。所谓“岁寒知松柏”平常生活安定、和谐大家各行其是、各司其职国家、集体自然运作顺利个人因此容易沉浸在“小我”中而真正到了国家、集体的利益受损、尊严受挑战、国家领土安全受侵犯时大多数国民都会产生惊人的爱国热情爆发出锐不可当的爱国力量。大学生作为血气方刚的天之骄子历来就有以天下为己任的胸怀爱国主义精神更加强烈。然而正如古语所说“居安思危”“生于忧患死于安乐”。为什么我们每每到了紧要关头才会爱国试想作为国家栋梁的大学生热爱自己的国家就像他们本能地热爱自身一样变成一件像呼吸那么自然的事我国未来整体的综合国力我国人民的精神气象以及每个个体的人生价值等等将会发生何种转变
二、改变当代大学生个人与国家之间存在隔阂的策略
那么如何改变当代大学生个人与国家间存在隔阂的现状从而真正地在日常生活中、在点点滴滴间融合二者呢对此我们可以向古人学习。我国儒家传统讲究“修身、齐家、治国、平天
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下”。个人的品德性情是基础而平定天下是最高理想。人们在养成良好的个人修养后家庭才r