《小学生必背古诗词70首》教学设计华山镇子侠心小学刘轶群
一、教学目标：1、激发学生阅读、背诵古诗的兴趣。2、介绍《小学生必背古诗词70首》。二、内容简介教育部《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》（简称“新课标”）的基本精神，是要培养新一代公民具备良好的人文素质和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野。“新课标”将中小学的阅读和鉴赏放到了重要的位置，并明确规定了不同阶段的学生的阅读总量。《小学生必背古诗词70首》就是教育部语文课程标准和教学大纲共同指定的篇目之一，它收录了教育部“新课标”要去孩子背诵的古诗共70首，这些古诗词都是历代传诵的名篇佳作，是中国五千年诗歌史上的精华之作。三、阅读要点1、对于每一首古诗词，书中都配有注音，学生可以参照注音和“诵读提示”反复再反复地朗读，直到烂熟于心、倒背如流。2、这本书配有大量的插图，与诗文相映成辉，令人赏心悦目，可以培养孩子良好的审美情趣，陶冶情操。3、每首诗还配有注释、作者简介、作品赏析，学生可以结合这几部分进一步感悟。带着自己的感悟再吟诵，在吟诵时想象诗的意境，走进诗人的内心世界。四、平时引导学生诵读古诗的做法1、开展课前吟诗活动。每天的语文课，每日利用课前三分钟时间进行读诗、解诗。读《三字经》。2、利用语文课堂，举一反三，进行古诗积累。3、不定期的古诗比赛。不定期的进行古诗比赛活动，让学生一展风采。学生有的拿起笔为古诗作充满灵性的诗配画；有的拿起毛笔写下古诗文书法作品；有的三五各小伙伴一组表演了生动有趣的诗文剧；有的展开合理的想象，为《游园不值》《游子吟》改写成生动具体、有血有肉的短文；游有的办起了古诗手抄报古诗在这里和孩子们的生活密不可分。4、制作古诗书签利用平时的课余时间，让孩子们将古诗制作成一张张精美的富有个性的小书签，时常拿出来翻阅，让孩子们与古诗真正成为密不可分的好朋友。五、活动设计（一）、好画配好诗规则：由字配有相应的图片。课件出示图片，让学生背出相应的古诗。分别是“梅、柳、竹、秋、桥、花”，这几个字，对应六幅图，即《墨梅》、《山行》、《游园不值》、《咏柳》、《竹石》、《枫桥夜泊》等这几首诗。（二）、我喜欢的古诗。前不久，香港的一家文化机构举办了“最受欢迎唐诗”评选，在浩如烟海的唐诗中选出十首经典之作。你们知道是哪十首唐诗吗？（出示课件一：最受欢迎的十首唐诗）r