幼儿园中班科学活动教案
活动名称：蚂蚁工程师
活动重点
活动目标
学习收集蚂蚁的方
1关注蚂蚁，愿意探究蚂蚁的生活习性。
法，知道蚂蚁的生活习性。2能说出蚂蚁的生活环境。
3能将蚂蚁采集到蚂蚁坊中进行观察。
相关延伸
1鼓励幼儿持续观察活动准备
蚂蚁坊中的蚂蚁，并记录
1教师提前观察好周围环境中会有蚂蚁生活的地点，带幼儿采集蚂
蚂蚁在蚂蚁坊中是如何挖蚁。
洞的。
2材料准备：蚂蚁坊、棉签
2带领幼儿了解更多
有关蚂蚁生活习性的知活动过程
识。
一．活动引入：教师出示蚂蚁洞穴的图画给幼儿欣赏，引发兴趣
师：图上画了什么？你觉得它像什么一样？你知道这是谁的家吗？
注意事项
师：什么地方可以看到蚂蚁？蚂蚁什么样子？蚂蚁会挖地道吗？
1户外收集蚂蚁的内
鼓励幼儿和同伴分享自己了解的有关蚂蚁习性的知识。
容，教师可根据园所情况
二．活动实施：
灵活开展，活动可选在天
1认识材料，知道材料用途：
气好的时候进行。或者在
师：取出材料，看看都有什么？棉签可以做什么？还有什么？
假期时请家长和幼儿一起
小结：棉签是用来采集蚂蚁的，像小盒子似的是蚂蚁坊，蚂蚁坊让
采集蚂蚁，进行观察。蚂蚁在里面生活、挖洞的，上面的小孔可以方便蚂蚁呼吸。
2收集蚂蚁时请选择
2幼儿讨论采集蚂蚁的方法：
一个洞穴的、个头较大的
师：你觉得什么地方能发现蚂蚁？怎样才能将蚂蚁收集到蚂蚁坊中
蚂蚁，提醒幼儿将蚂蚁坊呢？
放在阴暗、温暖的地方，
提醒幼儿爱护蚂蚁，可提前请幼儿准备收集蚂蚁会用到的面包渣、
不要经常打开上面的盖甜的食物等，指导幼儿用工具轻轻把蚂蚁收集到蚂蚁坊中。
子。
3幼儿猜想记录：
3放蚂蚁前，可先用
师：看看书中画了什么地方？你觉得什么地方可以找到蚂蚁，蚂蚁
棉签在蚂蚁坊内戳几个的家在什么地方？将你的猜想记录到猜想符号中。
洞，帮助蚂蚁挖洞。
4幼儿户外采集蚂蚁：
教师介绍户外活动规则：到我们讨论好的地方去找找有没有蚂蚁，
f我们要在同一个地方采集34只蚂蚁。5幼儿验证记录：师：你在什么地方采集到的蚂蚁？你还发现什么地方有蚂蚁？将你
的发现记录在验证符号中。注意：因每位幼儿采集的是相同区域的蚂蚁，所以幼儿在分享时教
师要引导幼儿相互参考，了解到其他人在不同的地方也找到了蚂蚁。6幼儿分享交流：师：说一说，你要怎样照顾蚂蚁呢？蚂蚁喜欢生活在什么样的地方？
怎样才能让蚂蚁更好的生活呢？小结：蚂蚁喜欢生活在阴暗潮湿的地方，所以我们平r