20152016学年第二学期摘要本学期，学校围绕创建xx省文明单位，xx市52工程先进学校，深入优质教育，加强教师建设，深化课堂教学改革，增强社区活动的影响力，加强校园文化，到一个新的高度。首先，道德工作点的互动，从传统的卡到模式的组合（A）系统的常规管理的道德管理做好基本行为规范教育。本学期，学校不断加强学生发展教育，提高学生的自我克制，自我管理能力。学校将告别不良习惯，以文明主题教育活动正常化，制度化，运用国家的讲话，主题课等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守守则行为，自觉珍惜自己，照顾别人，良好的社会习惯。完善道德教育的日常管理制度。本学期，学校在以前的基础上总结工作，听取了广泛的意见，进一步完善管理制度，使道德管理更加精细，更加合理，可操作。加强和改进道德教育的评价机制。在这个学期，学校将继续做班级定期审查工作，在改进日常检查的基础上，学生加强相关部门的随机检查。在定量管理的基础上，进一步注重自身工作的有效性和各方面的满意，奖励和惩罚不好，付出勤奋的懒惰，充分激发班上老师的工作热情，主动性。（B）类培养温度本学期，学校根据班级的具体情况要求班级老师，积极开展班级文化建设，形成独特的班级管理特色。学校根据实际情况鼓励成绩，开展丰富多彩的主题活动，在活动中让学生学会合作，学会感谢，学会分享，学会玩，学会照顾，建立温度班集体。（C）活动亮度的道德特征在这学期，学校继续开展主题课活动。通过主题课将观察，进一步提高我们的学校主题课程将组织能力展示学生的整体素质，创造有才能的课程。继续开展教育活动的主题，包括学习雷锋感恩节主题活动，生态教育活动活动，生活教育活动，母亲节系列感恩节活动，快乐农活动，综合练习活动周活动。这些明亮的活动激发学生参与的热情，受到良好的教育效果水果。（四）心理健康教育加实力本学期，学校继续认真贯彻中小学心理健康教育工作大纲，加强心理健康教育和爱国健康运动管理和指导。继续完善学校教育工作，制定心理健康教育工作计划，建立相应的规章制度，完善心理咨询室，设立三级心理咨询室，着重青少年学生学习心理负担太重，人际关系中的心理障碍，青春期的担忧，学校中的混乱等问题。在不断完善精神卫生教育班的同时，大力加强全职教师的心理健康，为个人辅导和辅导学生提高心理辅导室的利用率。（五）道德教育研究工作的深度在这个学期，学校将继续开展道德教育研究活动，加强道德教育r