注重课外阅读，提升学生语文素养课题研究计划
2007年秋学期
作为一名语文教师，我一直致力于在学生心里播下读书的种子。所以申报了
“注重课外阅读，提升学生语文素养”的课题，为了将这项工作做得实在，我们
课题组成员经过讨论，然后结合本校的实际情况，本学期拟订如下计划。
一、加强教师的理论学习。
为了促进课题成员教育科研水平的提升，提高教师的理论水平，教师阅读与
本课题有关的理论文章。并且做好理论笔记。教师认真学习本学期的科研计划，
领会精神，做到心中有数，并且结合各班实际开展有效的读书活动。
二、调查了解我校学生阅读现状。
为了更好地开展工作，必须首先了解学生的阅读现状，我们拟订了有关课外
阅读的调查表，并且对学生进行调查问卷。所有问卷全部收回，要对问卷结果作
出恰如其分的分析。
三、向学生推荐好书活动。
学完一个作家所写的某篇文章，向学生推荐这位作家所写的有关书籍，也可
以达到加深认识，扩大阅读面，诱导学生的阅读兴趣的目的。学校的“红领巾广
播站”也开辟了佳作赏析节目，并向同学们推荐优秀的图书……
四、加强课外阅读指导。
在日常生活中，我们发现有些学生不乏阅读兴趣，但缺乏正确的读书方法，
读书只关注情节的发展，对一些好书不能认真研读，用心体会，所以书虽读得不
少，收效却甚微。因此，教师应加强对学生读书方法的指导，提高阅读效果。
五、开展家庭读书乐活动
我们计划将新课程推荐的小学生必读书推荐给学生，作为假期的必读书，然
后还有根据学生年龄特点的选读书目。我们要求孩子写清楚暑假读书活动的相关
情况，暑假结束后，我们将进行很多的反馈、评比活动。
附读书调查表：
1、你对课外阅读有没有兴趣
有（）
没有（）
一般（）
２、你爱阅读哪些类型的书籍
武侠小说（）言情小说（）经典名著（）报刊杂志（）
漫画、图书（）
f３、你阅读过我国的名著或名家的文章吗？读过一点（）没读过（）读了较多（）4、你写的作文中有没有引用过课外书籍中的内容？有（）没有（）有，但不多（）5、你的课外阅读时间有时间就看（）学习后看（）很少看（）几乎没有（）6、假期里读课外书籍的时间经常（）偶尔（）不看（）7、每天中阅读的时间2小时（）1小时（）不确定（）没有（）
注重课外阅读，提升学生语文素养课题研究小结
2007年秋学期我们申报了“注重课外阅读，提升学生语文素养”的课题，这学期，我们主要做了以下工作：
一、调r