学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学重、难点重点：1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。难点：1、认识人民币单位元、角、分，知道1元10角，1角10分；知道爱护人民币。2、会进行人民币之间简单的换算。六、教学措施：1认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。3、充分运用现代远程资源教学手段，激发学生的学习兴趣。4、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。7、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。8、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。9、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。10、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
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