识经济的发展
1知识经济出现的时代背景
2知识经济的内涵及发展概况
3知识和信息对社会的影响
三、工作和生活方式的革命
四、面临的问题
重点：信息化社会的主要内容及影响
难点：知识经济的内涵
【教学方法】
由于本课的内容更加贴近于学生
生活的实际，资料容易搜集，并且也
很有趣味性，因此在教学前应该引导
学生搜集网络发展的资料，以锻炼学
生收集整理资料的能力，不断加深对
历史和现实的理解。在教学时教师在
帮助学生理清课本基本线索的同时，
充分利用学生课下找到的相关资料和
教材中有关资料，进行交流，以充分
发挥学生学习的主体性、积极性和参
与性，注意把历史知识的传授和思想
教育结合在一起。这既符合新课改的
精神，又符合学生的心理发展特征，
也有利于培养和提高学生的学习兴趣
和历史思维能力。
【导入新课】
20世纪是科学技术日新月异的世
纪，是高科技层出不穷的世纪。电子
计算机是20世纪人类最伟大的发明之
一。它把人类社会引入“信息时代”。
信息网络化成为20世纪新生的事物得
到迅速的发展和普及，对人类的政治、
经济、文化、军事、社会生活都产了
深远而重大的影响。由此导入新课。活发展具
【讲述内容】
深刻的
一、互联网的诞生
响。
1互联网诞生的历程
提问：现代信息科学技术诞生的理
论基础是什么？学生阅读教材后概括
指出：电子计算机的问世。
1946年，世界上第一台计算机诞
生。虽然它是一个几层楼高的庞然大
物，耗资巨大且功能不够完善，但它
奠定了现代信息技术的基础。随后计
算机不断更新换代。计算机的发展已
经走过了电子管、晶体管、中小规模
集成电路和大规模集成电路四个时
代。以计算机和通信技术为核心的现
代信息科学技术的发展，为互联网的
诞生奠定了理论基础。
20世纪60年代末，在美苏争霸的
“冷战”时期，美国处于和苏联争夺
世界霸权的需要，加紧了对信息科学
技术的研究和开发，直接推动了互联
网的产生。1969年美国建成了世界上
第一个采用分组交换技术的计算机网
络四大实验室，这是计算机互联网（因
特网）的前身。这个网路的基本要求
是当战争爆发时，即使网路上的线路
或设备部分遭到破坏，系统仍能正常
运作。20世纪90年代以来，由于通信
技术和计算机技术的飞速发展，互联
网进一步发展为全球信息网。
2互联网与信息化社会
全球信息网（WorldWideWeb），
音译为万维网，顾名思义就是包罗万
象的可存取信息的全球性网络。它是
人们可以进行相互交流的抽r