物都有一些自己的想法。有些想法是合理的，有些想法是不合理的。合理的想法导致恰当的情绪和行为，而不合理的想法则导致情绪困扰和行为问题。”多选1该求助者的情绪症状包括（）A紧张B愤怒C烦躁D抑郁单选2按照合理情绪疗法ABC理论，该求助者的A是（）A惹父母伤心B回避同学朋友聚会C领导排挤自己D领导为委以重任多选3按照合理情绪疗法ABC理论，该求助者的C包括（）A烦躁B向父母发起脾气C愤怒D回避同学朋友聚会多选4按照合理情绪疗法ABC理论，引发该求助者心理问题的直接原因包括（）A歪曲的认知B现实的刺激C不合理信念D非理性思维多选5该求助者不合理信念的特征包括（）A乱贴标签B绝对化要求C过分概括化D选择性消极关注
1
f多选6心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括（）A人格特征B躯体特征C病程长短D情绪症状单选7对该求助者最可能的诊断是（）A一般心理问题B严重心理问题C精神病性问题D神经真心理问题多选8在咨询过程中，心理咨询师使用的技术包括（）A间接询问B开放式询问C直接逼问D封闭式提问多选9在咨询过程中，心理咨询师实用技术包括A倾听B重复C解释D面质单选10这段咨询最可能发生在（）A心理诊断阶段B领悟阶段C在教育阶段D修通阶段多选11合理情绪疗法中，认知型家庭作业主要包括（）A自我管理程序BRET自助表C问题解决训练D合理自我分析报告多选12合理情绪疗法的局限性包括（）A对于过分偏的求助者可能难以奏效B对于领悟困难的求助者可能难以奏效C对于自闭症患者所提供的帮助是有限的D不适于与急性精神分裂症患者案例二一般资料：求助者，女性，28，无业。案例介绍求助者由于孩子的问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话求助者：“我儿子今年4岁，他胆子太小，到现在还不敢一个人去卫生间。我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自己去卫生间后，我就给他讲一个有趣的故事。可知孩子一旦自己进入卫生间就怕得不行，有时气急了，我也打他几巴掌，但除了哭得更厉害以外，根本没效果。因为这个毛病，他根本无法适应幼儿园的生活。可是他总要上学的，倒是这个毛病改不了怎么办？一想到这我就急得不行，您一定帮帮我啊！”心理咨询师：“您的孩子4岁了，不敢自己去卫生间，一定要有你的陪伴才敢如厕，针对这个问题您尝试了一些方法，但不能奏效，这让您很焦虑，对吗？”求助者：“是啊！我就是干着急？”心理咨询师：“我也是r