苏教版小学毕业三年级科学上册复习资料第一单元我们都是科学家
1、科学家工作或者说科学研究经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。2、爱德华琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。3、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”4、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：发现放射性元素镭爱迪生：发明电灯被称为“发明大王”李时珍：写出《本草纲目》屠呦呦：我国生物和医药学家，发现青蒿素，用于治疗疟疾，获得诺贝尔奖5、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡。6、重心越低，物体越平稳。7、如果一个物体（上轻下重）就不容易倒。8、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了保持平衡第二单元我眼里的生命世界
1、生物就是有生命的物体，生物共同的特征有：能长大、会死亡、需要营养、能繁殖后代、要呼吸、对刺激有反应。因此我可以判断：机器人是无生命的，因为它不吃东西。2、水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于生物。
f3、通过观察比较，我认为植物的共同特征有：都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料，都能开花结果，都能繁殖后代。4、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。5、小动物有共同的特征：长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、小动物不同的特征：生活环境、外形特征、生活习性等不同6、给植物分类：陆生植物有：仙人掌、望天树、椰子树、玉米水生植物有：水葫芦、水草、水花生、浮萍7、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。第三单元生命之源水1、水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。3、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。4、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”5、认识物体常用的方r