【精选】人教版三年级上册数学第六单元《多位数乘一位数》优秀教案
本单元是学生已经熟练掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加、减法的基础上进行教学的。主要内容包括口算乘法、笔算乘法和应用乘法解决问题三部分。教学内容分三个层次：第一层次是口算乘法。口算是笔算的基础，《标准》要求“能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数”。第二层次是笔算乘法例1～例6。这部分内容是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础，同时在日常生活中有着广泛的应用。第三层次是解决问题例7～例9。集中编排解决问题，有利于学生更好地学习解决问题的方法和策略。例7中教学用估算解决问题，学生不仅要学习乘法估算的基本方法，还要学习根据具体的情境，判断什么时候往大估，什么时候往小估，逐步形成估算能力。将估算当作解决问题的一个有效策略来教学，是整套修订后教材关于估算教学的一大特色。本单元的教学重点是学会口算、笔算与估算乘法，并用画示意图的方式解决“归一”问题、用画线段图的方式解决“归总”问题。教学难点是笔算乘法与用画线段图的方法解决问题。
第1课时口算乘法
【教学内容】
教材第56～57页的内容。
【教学目标】
1使学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法，能够正确地进行口算。2进一步培养学生计算能力、迁移类推的能力和归纳概括的能力。
【重难点】
重点：能正确地口算整十、整百数乘一位数，能解决简单的数学问题，掌握多位数乘一位数的口算方法。
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f难点：培养学生的计算能力，培养学生类推的能力和创新思维。
【教学准备】
课件、教具小棒。
【教学设计】
【复习导入】
口算：6×4＝8×9＝9×3＝7×8＝6×7＝9×9＝教师板书指名同学和老师一起，老师来问，学生来答。目的就是为了锻炼学生的口算能力。师：这个单元我们要学习多位数乘一位数，首先来学习它的口算。
【探究新知】
课件出示教材第56页主题图。师：同学们去过游乐园吗？游乐园好玩吗？出示问题：仔细观察，你获得了哪些信息？你能提出用乘法解决的数学问题吗？学生合作交流，教师指名回答。1．课件出示例1：坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？1教师指名读题。师：要想解决这个问题，应该怎样列式？学生讨论交流，汇报算法：①每人要20元，现在有3人，就是3个20相加，就是20＋20＋20＝60。②20×3，20就是2个十，20×3就是2个十乘3，是6个十，就是60。2引导学生用小棒摆一摆，并说一说怎么想的。①结合小棒图，谁明白这种方r