U
it7Tee
agersshouldbeallowedto
choosetheirow
clothes
教学目标：1语言目标：理解并正确运用本单元的重点词汇2技能目标：熟练运用“should
otbeallowedtodo”谈论应该被允许和不应该
被允许做某事熟练运用“be
otallowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事熟练运用“Iagreedisagree”或“Ido
’tagree”表达自己的观点。3情感目标：通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性4文化意识目标了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性；了解中西方关于青少年的不同文明准则。教学重点：重点语法：被动语态重点词汇：smokepiercelice
sesafetyearri
gcryfieldhugliftawfultee
regretpoembedroomcommu
itycha
cema
agesocietyu
iteducateprofessio
ale
tersupporttalkaboutkeepawayfrommakeo
e’sow
decisio
geti
thewayof重点句型：Ido
’tthi
ksixtee
yearoldsshouldbeallowedtodriveIagreeIdisagreeIthi
ksixtee
istooyou
gDoyouthi
ktee
agersshouldbeallowedtoworkat
ightYesIdoNoIdo
’t教学难点：含情态动词should的被动语态结构“shouldbeallowedto”课时划分：PeriodO
eSectio
A11a2d
fPeriodTwoSectio
A23a3cPeriodThreeSectio
A3GrammarFocus4cPeriodFourSectio
B11a2ePeriodFiveSectio
B23aSelfCheck
Sectio
A3GrammarFocus4cIGrammarFocus根据课本内容，完成下列句子。1我认为不应该允许十六岁的孩子开车。
Ido
’tthi
ksixtee
yearolds_______________todrive2我同意。他们还不够严谨。
IagreeTheyare
’tseriouse
ough3你认为应该鼓励青少年去自己做决定吗？
Doyouthi
ktee
agers__________________tomaketheirow
decisio
s4不，我不认同这个。青少年还太小不能自己做决定。
NoIdo
’tagreewiththisTee
agersare____________maketheirow
decisio
s5不应该允许青少年去做兼职。Tee
agers__________________tohaveparttimejobs6不，我不同意。他们可以从工作当中学到很多。IdisagreeTheyca
______alot_______worki
g7你认为如果不用闪光灯的话可以允许我们拍照吗？Doyouthi
kwe______________totakephotosifwedo
’tuseaflash8如果不用闪光灯的话，那么拍照是可以的。Ifyoudo
’tuseaflashthe
itmaybeOKII含有情态动词的被动语态◆温故◆在英语中，动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。在r