醒目的地方设立了荣辱观教育、节俭教育、诚信教育等为主要内容的标语牌；每周一早上举行隆重的升旗仪式，升国旗、校旗，同唱国歌、校歌；通过校务公开工作，规范学校的办学行为；加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。做到廉政文化与校园文化的有机结合。
我们还要求教师在教学中要把廉政文化教育融入到课堂教学之中，用简单的教学方式让学生去领悟人生的真谛。充分运用课堂中客
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f观存在的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。语文课、品德课、音乐课、美术课的课堂教学中都融入了廉洁教育内容。
三、落实分层教育，创设廉洁校园。，为了把此次廉政文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校因人而异，坚持分层教育，优化教育效果。1、在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动，进一步落实学校的党风廉政建设责任制，做到严守党纪、廉洁从政。认真阅读《中国监察》、《中国纪检监察报》《党的建设》、《党史博览》、《党风廉政建设》等报刊，经常阅读反腐警鉴书或文章，学习《政务公开内容》和十七大有关会议精神。每年举办一次廉政知识讲座，以《八条禁令》和《廉政准则》为标准谈心得体会，树立廉政榜样，时刻提醒领导干部算好政治账、经济账、名誉帐、家庭账、自由帐、健康帐，提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的自觉性，时刻牢记：予我之物不可求，他人之物不必求，身外之物绝不求。促使领导干部以身作则，清正廉洁，勤俭办学，成为师生的楷模。2、在教师层面。把廉政教育与行风建设、教师师德建设相结合，旗帜鲜明地反对有偿家教和以教谋私行为。组织教师学习“王生英等模范教师的典型事迹”；以《偃师市教师八条禁令》和《廉政准则》为标准，撰写学习体会，规定了教师形象“八坚持八反对”；举办了
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f“学三平精神，做三平教师”主题征文、演讲活动；组织廉政知识讲座；梳理各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，把廉洁文化教育融入师德教育和日常教学之中。另外，还通过教师在日常生活中的言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识，如拒收学生家长的馈赠、拒绝向学生推销教辅资料、对学生一视同仁、主动帮助贫困学生……如一八班班主任韩红，班内一名学生因闹肚子拉在r