内容，对实验实行增补，增强实验的效果，增强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提升学生分析问题和解决问题的水平。三、做好阶段复习工作，即时补差。复习工作的好坏，直接影响学生的成绩，所以复习工作，必须做到有计划、有目的地实行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目实
f行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，增大难度，适合会考题；对接受水平较差学生，做到耐心细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提升会考的合格率，我们持续耕耘。同时，对于学生作业要做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的情况，即时了解学生对知识掌握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高会考成绩而不断地进取。
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