《中学时代》【学习目标】
1、学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏。
2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为社会服务的理想。【学习重难点】
能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。【学习内容】
1、歌曲《中学时代》2、歌曲常见的音乐结构一段体A；二段体AB；三段体ABA或ABC。【教学预设】1、很多同学可能对中学抱有很多的想象，也会有些迷惑。2、配乐诗的形式拿来演唱，可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。【教学措施】老师通过讲解中学时代的重要性、黄金时代、人生的转折点等来启发学生珍学习光阴，竖立长大为社会服务的远大理想。【教学准备】手风琴【教学过程】
f（一）师生问好！（二）导语人生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。三视唱练习：《蓓蕾之歌》主旋律
师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。
（四）学习过程：1作品分析：（1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。（2）讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。
学生讨论（略）（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？（4）播放歌曲《中学时代》
学生讨论：（略）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只
f有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。
（5）今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》a朗诵《中学时代》，熟悉歌词，感受歌词的美。b讲解作品的调性为降B大调、24、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。c视唱简谱，熟悉歌曲旋律。（6）高声区大跳音程的跳跃a师范唱，学生模唱b慢速练，待准确后再演唱（7）长音的时值要求学生要把握好（8）师带唱歌曲《中学时代》13遍（9）学生跟着老r