2014高考备考诗歌鉴赏之表达方式复习课件
2014高考备考诗歌鉴赏之表达方式复习课件1、记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。间接（侧面）描写：《陌上桑》行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著〈巾肖〉头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。诗中没有直接写罗敷如何美丽，而是通过观者的惊艳反应，间接表现她的光彩照人。海棠唐郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。本诗是如何描写夜雪的？判断描写方法1、腰若流纨素，耳著明月。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。从描写内容：景物描写（环境描写），人物描写精题精练１、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2005年全国卷三）雨后池上刘敏一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从静与动的角度对这首诗进行赏析。答案示例：这两道题目都是考查动静结合的常识的。（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。（2）一、二两句以水面平、明镜照檐槛等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用忽起、垂杨舞及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。当然，动静结合是相对于所描写的中心景物而言的，一般说来所写景物往往一主一次，以次衬主，理解上不能望文生义、似是而非，否则就会掉入命题人设置的陷阱里。写景的常见手法1景物的层次感（视角切换：远近高低的处理）2大处着墨，小处落笔。（先勾勒大的背景、大的轮廓，如天地一类的，然后再写细小的事物）3动静结合（既有动又有静，动静互生互衬，和谐，充满生机）4注重色彩（多样与协调）5感官变化（所见所闻（听）、嗅觉、触觉）
f6虚实结合（想象）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。有人说第二句与全诗不谐调，你认为呢？借事抒情（寓情于事）：通过叙述某件事来表达某种感情。如：商女不知r