大学新生适应调查报告
大学新生对大学生活适应情况调查报告大学一年纪对每一位新生来说既是人生路上的新起点，又是人生道路上的重大转折点。从高中到大学，由于生活环境、学习内容、理想目标、人际关系等各方面都会发生很大变化，大学新生的心态也会变得复杂和敏感，常常会出现种问题，本调查的主要目的就是对我学校新生的适应情况做一个初步了解。调查的科学合理性采用系统随机抽样方法对100名学生，有效回答人数88人，其中男生比例占57，女生占43。调查结果的数据分析选一的有12选二的有79选三的有9选一的有28选二的有61选三的有11选一的有34选二的有18选三的有48选一的有6选二的有30选三的有74选一的有19选二的有68选三的有13选一的有29选二的有67选三的有4选一的有8选二的有76选三的有16您能否很好地处理学习、工作、娱乐的关系并能很好地分配个人的时间呢
f选一的有10选二的有81选三的有9选一的有46选二的有52选三的有2选一的有78选二的有14选三的有8选一的有17选二的有70选三的有13一、适应环境大学一年级是一个特殊的阶段，大多数新生还是刚离开父母、亲友，走出家门来到大学求学。大学对他们来说一切都是新的，在以上问答中，有一步分学生表现得不能适应生活，大部分还是能够。二、角色转换根据上面的问答受访的新生有半数对此表现有困扰。角色的转换表现在两方面，首先是大学生的校内角色不同，在中学，不少新生都是班里的突出分子，而在大学校园里，新生的大多数只可能是一个普通学生。其次，大学生的社会角色也不同，中学生的心理和思想尚未发展成熟，职业方向和社会角色不能确定：而大学生的职业方向相对确定，社会地位也有了较大的提高，而社会多大学生的要求、期望和标准也要比中学高得多。因此新生要实现从中学到大学这种校内角色和社会角色的变化，用大学声的标准严格要求自己，既学做人又学做事。三、专业学习的问题。受访的新生，有很多表示对学习的不适应，的确从硬式
f教育到自主学习为主流。同时也有对专业不了解，大学是职业生涯的起点，专业知识虽然是学习中最重要的组成部分，但人际交往能力，协调组织能力，人格完善等都上升到相当重要的位置。新生要学会确立自己的人生目标，思考自己这医生究竟要干什么，想成为怎样的人，向什么方向发展，核心价值观是什么，同时要将大目标分解为小目标，建立自己的目标体系。四、人际关系大学与中学生的来r