中注意力D个体错误地解释了前提上一题下一题1365单项选择题第13题下列选项中，不属于语言的特征的是A具有社会性B具有句法规则C有限的词语能产生无限的语D词语与其所代表意义的联系是必然的上一题下一题1465单项选择题第14题一般认为，口吃属于A语言理解障碍B语言产生障碍C语言知觉障碍D语义加工障碍上一题下一题1565单项选择题第15题根据比率智商的计算公式，如果一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则其智商是
A50B75C100D25上一题下一题1665单项选择题第16题在智力的PASS模型中，处于最高层次的认知过程是A注意
fB计划C同时性加工D继时性加工上一题下一题1765单项选择题第17题人们在自我表露时通常遵循的原则是A相互性原则B折扣原则C公平性原则D自我监控原则上一题下一题1865单项选择题第18题下列选项中，不属于大五人格因素特质的是A开放性B精神质C神经质D宜人性上一题下一题1965单项选择题第19题将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是A阿德勒B罗杰斯C荣格D弗洛伊德上一题下一题2065单项选择题第20题当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是A客体永久性B知觉恒常性C运算D守恒上一题下一题2165单项选择题第21题大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是A发展过程中具体的记忆发生质性变化B父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累C随儿童的成长，他们习得并使用更多样化的记忆策略D对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠
f上一题下一题2265单项选择题第22题在同伴提名中，受到同伴正向提名较少、负向提名较多的是
A受欢迎儿童B被拒斥儿童C有争议儿童D受忽视儿童上一题下一题2365单项选择题第23题特雷思RTryo
的选择性繁殖实验证明了A可以通过训练改善老鼠的迷宫学习能力B老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关C老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响D老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力上一题下一题2465单项选择题第24题根据屈布勒一罗斯EKublerRoss的观点，死亡应对可以分为五个阶段。这些阶段依次是A愤怒否认抑郁乞求接纳B否认抑郁乞求愤怒接纳C愤怒抑郁否认乞求接纳D否认愤怒乞求抑郁接纳上一题下一题2565单项选择题第25题下列关于皮亚杰认知发展r