6kmh10ms，加速度a06ms2，时间t10s，由速度公式vvoat，可知刹车至停止所需时间tvv0a01006167s。
故刹车10s后的速度v10v0at10ms06×10ms4ms
刹车20s时汽车早已停止运动，故v200
师：通过这道题，我们大家知道了汽车遇到紧急情况时，虽然踩了刹车，但汽车不会马上停下来，还会向前滑行一段距离。因此，汽车在运行时，要被限定最大速度，超过这一速度，就可能发生交通事故。请同学们结合实际想一想：当发生交通事故时，交警是如何判断司机是否超速行驶的
生：汽车刹车时会留下痕迹，交警可以通过测量痕迹的长度，计算出司机刹车时的速度。以此来判断司机是否超速行驶。
师：好极了。
小结
本节重点从图象和公式两个方面研究了匀变速直线运动，理解时注意以下几点：
1、在匀变速直线运动中，质点的加速度大小和方向不变，但不能说a与△v成正比、与△t成反比，决定于△v和△t的比值。
2、公式中v、v0、a都是矢量，必须注意其方向。
教学准备
教学目标
f知识与技能1知道匀变速直线运动的vt图象特点，理解图象的物理意义2掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动vt图象的特点3理解匀变速直线运动vt图象的物理意义，会根据图象分析解决问题，4掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算过程与方法1培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力2引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念3引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义情感态度与价值观1培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望2培养学生透过现象看本质、甩不同方法表达同一规律的科学意识教学重难点教学重点1理解匀变速直线运动vt图象的物理意义2掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用教学难点1匀变速直线运动vt图象的理解及应用2匀变速直线运动的速度一时间公式的理解及计算
f教学工具多媒体、板书教学过程一、匀变速直线运动1基本知识1定义：沿着一条直线运动，且加速度不变的运动2分类①匀加速直线运动：速度随时间均匀增加的直线运动②匀减速直线运动：速度随时间均匀减小的直线运动3图象：匀变速直线运动的vt图象是一条倾斜的直线2思考判断1匀变速直线运动是速度均匀变化的直线运动√2物体的加速度为负值时，不可能是匀加速直线运动×3加速度不变的运动一定是匀变速直线运动×探究交流某物体的速度时间图象如图所示，r