基础教育课程改革通识理论考试复习提纲
（说明：黑体大字未必看内容，小字部分为学习参考内容）1、新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？
总体目标是以学生发展为本。六项具体目标：（1）课程功能（2）课程结构（3）课程内容
（4）教学模式（5）课程评价（6）课程管理2、课改的主要任务是什么？（1）构建一个新型课程管理体系。（2）建立一支新型教师队伍。（3）探索一套新型课堂教学模式。（4）完善一个新型教育评价体系。（5）建设一个先进的信息化平台。（6）培养一批先进典型。3、新课程改革的核心理念及其基本含义是什么？本轮课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。“为了每位学生的发展”包含着三层含义：（1）以人（学生）的发展为本；（2）倡导全人教育；（3）追求学生个性化发展。4、本次教学改革的主要任务是什么？
（1）要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。（2）要坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。（3）要致力于教学管理制度的重建。
5、为什么说转变学习方式是这场教学改革的核心任务学习方式不仅包括学习方法，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学
习品质等心理因素和心灵力量。学习方式转变的实质是教育价值观、人才观和
f培养模式的变革，对促进学生的发展具有战略性意义，是这场教学改革的核心任务。
传统学习方式单一、被动，使学生的主体性、能动性、独立性不断销蚀。转变学习方式就是要转变这种他主性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。
6、什么是课程标准？课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范
和质量要求。7、素质教育的三大要义：
（1）面向全体学生；（2）全面发展；（3）主动地发展。8、学生的学习方式一般有哪两种？
学生的学习方式一般有接受和发现两种。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。9、新课程倡导了哪些现代学习方式？基本特征是什么？
探究式学习、合作式学习、自主式学习。基本特征：
（1）主动性（2）独立性（3）独特性（4）体验性（5）问题性10、课程改革提出了培养学生的哪四种能力？搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力、交流合作能力。11、课程改革要求我们建立什么样的教学观
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