第二节
学习使用天平和量筒
【教学目标】一、知识与技能1学会使用托盘天平称固体和液体的质量2知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量3能区分量筒和量杯，会正确的使用量筒和量杯二、过程与方法1会阅读产品说明书，能参照说明书正确的调节、使用托盘天平，并养成阅读产品说明书的习惯2在使用精密仪器时，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的好习惯三、情感、态度和价值观1通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学态度2通过实验测量活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，培养主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念【教学重点】会用天平正确地测量物体的质量，会用量筒和量杯测量液体和固体的体积【教学难点】正确使用天平测量物体的质量；能较准确的用量筒测固体的体积【教具准备】托盘天平附砝码一套、量筒、量杯、烧杯、细线、小石块、水、木块、食盐、多媒体课件等【教学课时】1课时
【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固
【新课引入】师同学们，我们知道物体质量可以用天平测量，那怎样使用托盘天平测量物体质量？物体的体积如何测量呢？教师展示托盘天平、小石块、长方体的铁块和不规则的塑料块、一些水，启发学生深入思考问题
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f【进行新课】知识点1学会使用天平
教师提出下列问题，并引导学生思考：（多媒体展示）思考题：（1）如何利用天平测量固体（例如小石块）的质量？（2）如何利用天平测量液体的质量？（3）如何利用天平称取一定质量的固体和液体？（1）托盘天平的使用说明师下面我们就来探究上面这些问题各小组准备好天平和砝码、被称物体首先，请同学们认真观察老师的操作，仔细琢磨老师的讲解，然后进行规范操作师托盘天平是比较精密的测量仪器，我们必须严格按照它的使用方法正确进行操作，否则会测量不出正确的结果，甚至损毁天平下面我们一起学习托盘天平的使用方法教师用多媒体播放课件“托盘天平的使用说明”（教师可以边讲解边演示操作步骤，并引导学生思考和讨论为什么要这样操作）托盘天平的使用说明（多媒体课件）①将天平放在水平桌面上，使底座水平②调节天平的横梁平衡：首先把游码拨到标尺左端的零刻度线处；其次调节横梁右端的平衡螺母，直到指针在分度盘的中线处（注：为了保证天平测量的精确性，我们在使用天平之前一定要r