业中焕发出绚丽光彩。”
对青少年加强党史教育，是思想道德建设的主要任务，我们要从增强其爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。要进行中国革命、建
f设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大青少年正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。在这方面，党史工作为培养“四有”新人服务，与做好青少年思想道德建设工作密切相关。我们要运用好党史资源对青少年进行教育，充分发挥党史的育人作用。
二、要准确把握青少年的特性，增强青少年党史教育的针对性在青少年中有针对性、富有成效地开展党史宣传教育，要把握好几个关系：一要灌输，但不能说教。党史教育要进课堂，要进高校。但是，这种灌输不是说教，不能把灌输看成是说教，我说你听，板着面孔说话不行。既要说，但是又要运用比较活泼的方式，比如讲故事，把党史一些具体的情况使青少年明白。二要生动活泼，但不能戏说、胡侃。现在有些讲党史的戏说、胡侃、乱来，那就不是真实的了，就是一个变形之后的一种党史，扭曲之后的党史，和历史对照就差很多了。既要生动活泼，但是还要忠于事实，不能胡编乱侃。三要全面客观，但不能片面、哗众取宠。成就要讲充分，但是我们的失误、我们的挫折也不要回避。这样讲出来的党史就可信。这几个关系的正确处理，对于青少年党史宣传教育的开展确实很有启示作用，“说教”、“戏说、胡侃”回避失误确实是存在的问题，真正要青少年读者信服，必须要做到生动活泼、忠于事实、全面客观。
f党史作品能不能让人们感兴趣、受感动，关键是有没有新鲜的视角、素材和表达，并把党史中的崇高精神和优良作风蕴藏其间。在青少年中开展党史教育，充分把握青少年的特性，不用成人党史说教，需要加大党史研究成果的转化，需要党史通俗读物浅显但不肤浅，就要在以下几个方面不断加强：
一是选取具有深刻教育意义的党史故事作为党史教育的素材，尤其是挖掘好党的历史上青少年积极参与革命和建设的光荣事迹。90年党的光辉历史证明，青少年始终把个人前途与祖国命运紧密相联r