务这两个方面的功能集中体现于B9213教育制度B政治制度C宗教制度D经济制度进入20世纪之后，社区研究的一个重大发展，就是开拓了对当代社会的城市社区的研究，其中最著名的学派就是A10229芝加哥学派B牛津学派C冲突学派D功能学派以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体，被称为C10233非农社区B集镇社区C城市社区D小城镇社区发展这一概念由联合国倡导并在世界范围内推广是在D10240一战以前B一战以后C二战以前D二战以后改革开放以来，我国城镇阶层结构大体分为A11265A16个阶层B17个阶层C18个阶层D20个阶层美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的B11272社会流动模式B地位获得模式C社会分层模式D社会阶级模式因不被社会所认可而表现出来的偏差行为，被称为C12280偏差行动B偏差心理C偏差习惯D偏差文化假定有些人天生就是不守规矩的人，在这一假定基础上形成的关于偏差行为的解释是A12284生理学解释B生物学解释C心理学解释D社会学解释把违反道德期望的人和事物视为“病态的”，也就是社会问题，这种观点是A13304社会病理学B社会解组理论C价值冲突理论D社会建构理论不正当地利用政府和公众所赋予的权利和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利益，这被称为C13307贿赂B不当得利C腐败D恐怖主义要认识到社会问题的长期存在和反复性，要有持久战的意志和毅力，这是社会问题防治的C13323全球性思想B全局性思想C长期性思想D整体性思想30就全球化的发展进程看，从15世纪末期到18世纪中期属于B14346A增强阶段B萌芽阶段C开始阶段D起飞阶段二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31社会学在教育方面的功能主要有CD238A提供模式B反馈信息C帮助人们自觉地完成社会化D帮助人们合理选择E建立规范
f32文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为ABC497A接触与显示阶段B选择阶段C采纳融合阶段D冲突阶段E扩散阶段33组织的特征表现为BCDE8177，178A具有偶发性B具有特定的组织目标C具有一定的权威体系D组织成员的角色化E正式而比较明确的规定34据美国学者马列比和杰克林概括，男女在各方面的差别有CD11253A在语言表达能力方面，男性胜于女性B在视觉r