如何做好后进生的思想工作
人们常说“金无足赤，人无完人”，其实一个班级也是一样，无论是好班、差班，总存有着这样三种学生，即优秀生，中等生和后进生。那么如何作好后进生的思想转化工作呢？我认为要从思想上转化后进生，首要一点就是给他们以爱，让他们感觉到老师的关怀。我国大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不称其为池塘，没有爱就没有教育”。可见爱是联系师生之间的感情纽带。那么对那些本来就有着自卑心理的后进生来说，就更要给他们以无比的关爱。有一句格言说的好：“如果你厌恶学生，那么当你工作开始时就已经结束了”可见爱的伟大力量。下面就我的一点切身体会试谈如何做好后进生的思想转化工作
一、用循循善诱的良药医治学生受伤的心灵
廖小凯原来是一个经常与同学打架、满嘴脏话、手头不老实、语文数学不及格的“典型差生”。面对这样一个孩子，我真的感到很棘手，但转念一想，不管怎么样，他也是我的学生，纵然是脱缰的野马，我们也要以博大和仁爱来感化他。我开始对他特别关怀，摸清他后进的原因。我了解到，他的落后与他的父母有着直接关系。原来他的父母感情不合，父亲在外做生意，赔了钱便拿他出气，一见他不长进，便非打即骂。母
f亲整日在外搓麻将，输了钱，回家对他没有好脸色，还经常讽刺挖苦他。久而久之，得不到家庭的温暖，就干脆破罐子破摔。我了解到这些情况后，就几次去他家。有一次我一进门就看见他的父亲正火冒三丈的用皮鞭打他。我立即上前架住他父亲的手，失声的说：“老人家，你别打，是我没把他教好，你打在他身上也疼在我心里。”说到这里，我情不自禁的流出了眼泪。这个切真的刺痛了小凯，此后我又多次做他父母的工作，使他们理解到打是不能解决问题的，心灵的创伤要靠循循善诱来医治，去抚慰。家长接受了我的建议，不再动辄打骂他了，该生十分感激我。我又因势利导，对他采取特殊措施，每天中午留他在校吃饭，饭后给他补课。他见我牺牲休息时间专门为他补课，深受感动，来了积极性。在两三天内竟然写了二百多个生字。看到这种情景我立即在班上表扬了他这种奋起直追的精神。该生受到鼓励后开始好好学习了。同时，我又多次和家长沟通，使小凯的父母对他另眼相待了。慢慢的，他开始得到了家庭的温暖，学习也有了劲头。二、用后进生自身的闪光点照亮其前进的路
当该生得到了家庭与r