教育叙事
在流动的生命中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡泊那就是用爱用情用心做教育。从教十几年后的今天转首回望，自己所钟爱的这片教育园林，已在耕耘中变得郁郁葱葱…
的思想工作，长期的教育工作中我体会到：作为一名教育者，要想收到好的教育效果，就必须要付出你的真心与真爱，教育才能起到事半功倍的效果。记得有人曾说过这样一句让自己深有感触的话：要让你的学生爱你，首先你得学会如何去爱你的学生。是的，有爱才有信任的目光，有爱才有希望，有爱的教育才造就了我们共和国优秀的一代！记得以前教过这样一个学生他叫刘峰，父母离异，这让一向活泼，顽皮的他脸上没有一丝笑容，总是含着胸，头也总是深深地埋着，似乎想把自己隐藏起来。我知道，这种打击对他来说不但仅是想对学习有所放弃，同时也是对生活，人际交往的放弃，更重要的是对人生的放弃。我与他实行了一次深情的谈话，言语间流露出对他的关切。诚挚的话语涌入他幼小的心田，他哭着对我说：“老师，我没有妈妈，同学笑我没有妈妈！”泪水湮没了他想说的话，我的眼睛也模糊了。在沉默了一阵之后，我抚摸着他的头，友情的双手给予他呵护：孩子，从今后，老师就是你的妈妈，有事就来找我。在那次谈话之后，我对刘峰格外注重起来，他的言谈举止，性格爱好，都让我觉得单亲家庭中的孩子在成长的过程中是多么需要人们去关爱他们，理解他们。于是在很多活动中，我都有意识的去锻炼他，即使他做不到最优秀，不过他有了充足的自信心，当学期末他被同学们评选为优秀学生的时
f候，我发现他眼中的泪花是那么的兴奋，他脸上的笑容始终对着我，好象在说：谢谢您，我敬爱的老师。我平时对学生的关爱从一点一滴做起，处处事事都为学生着想，所以我赢得了学生和家长的信赖。学生只要发生不良状况，我都会即时和家长取得联系实行家访，将问题解决在萌芽之中。学生的点滴进步我都放在心上，写喜报、打报喜电话、发小奖品，坚持在卷子、作业上给学生写上鼓励的语言，激励学生持续进步，健康成长。就这样我成了学生眼中的好老师，家长心中的好班主任。
我深知新世纪的教师的知识“含金量”关系到下一代的整体素质，要给孩子一杯水，自己必须要成为永不枯竭的泉源，为把自己培养成为一个有知识、有水平的教师而努力着。从教以来，我始终坚持学习，持续更新知识结构，持续提升自己的教育教学水平，以适合飞速发展的教育教学的需要。新一轮课程改革以后，我认真阅读大量的r