2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题及答案6一、不定项选择题每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分1．广义教育的构成因素。A．家庭教育B．学校教育C．社区教育D．社会教育E．自我教育2．西方古代第一本专门论述教育的著作是。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民主主义与教育》E．《雄辩术原理》3．当代较有影响的教育理论有。A．苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B．布卢姆的掌握学习理论C．赞可夫的实验教学论体系D．杜威的现代教育理论E．布鲁纳的结构课程理论4．古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指。A．四书B．文法C．修辞D．辩证法E．论语5．规范文化主要有下列三种表达方式。A．环境文化B．组织形态C．设施文化D．规章制度E．角色规范6．教育对政治经济制度的促进作用表现在。A．为政治经济制度培养所需人才B．是影响政治经济的舆论力量C．推动国家的制度建设D。可以促进民主E．促进社会的变革7．科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的。A．规范作用B．动力作用C．引导作用D．爆发作用E．提升作用8．美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物：医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是。A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点E．教育决定论9．专门培养教师的师范教育最早出现在。A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会E．社会主义社会10．制定我国教育目的的理论基础是。A．个体本位论
fB．社会本位论C．资本主义制度D．社会主义制度E．马克思关于人的全面发展学说11．教育目的的功能有。A．导向功能B．评价功能C．强制功能D．示范功能E．激励功能12．“学生是人”是指。A．学生是具有发展的可能性的人B．学生是具有可塑性的人C．学生是具有思想感情的个体D．学生是具有能动性的个体E．学生是具有发展的需要的人13．《儿童权利公约》基本精神体现的原则。A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童观点与意见原则D．保护儿童原则E．无歧视原则14．在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的r