人
时杰
f天平办事处中心小学教代会会议记录
时间
11月16日下午3：00
地点
会议室
会议主题
积极发挥共建单位的育人作用。落实对行为偏差生的帮教转化工作，党员结对，班主任结对，做到排摸仔细，帮教有力，
主持人
张衍斌
参加人员
张衍斌段庆刚张发利各教师代表
张衍斌：如何加强常规管理，有效提升教学质量
段庆刚：开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，
不随意挤占课时。
张发利：学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，
会
一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有
措施、有总结。
李荣顺：学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理
制度。学校对教师备课的检查每学期不少于三次，分为期初、期中与
期末。在作业布置与批改方面，要求使作业布置更具科学性，布置的
议
作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。下半年开展了“课堂教学
达标创优活动”，对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。
蒋玉香：学校开展质量管理工作。通过阶段性测试与调研，明显
地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和三十五
分钟教学效率的提高。
赵萍：聚焦课堂，要求每位教师每学期都要上一堂课，教师可以
内
根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式：县、片级公开课；
联合体教研课；学校的论坛式教研课；随堂课等。不管是何种形式的
课，执教者都需要提供教案与说案。随堂课，听课者须与执教者作反
馈、指导与评价，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，
提高课堂教学的效益。
容
杨贵房：学校教研工作组织健全，活动正常。学校倡导开展论坛
式教研活动，活动的开展力求做到“三个一”：每个学期的研究贯一
条线，每次活动围绕一个研究主题，评课活动有一个主讲人。教研活
动的形式多样。论坛式教研活动，要求每位听课者都要参与评课、交
流，并撰写“论坛式教研活动听、评课记录表”。学校为推动这项工
作，对每位参与者（作交流发言、认真填写记录表者）给予一定的津
贴。教师参与活动的积极性明显提高，效果显著。
记录人
时杰
f天平办事处中心小学教代会会议记录
时间
11月30日下午3：00
地点
会议室
会议主题如何协调作业量，促进教研质量提高。
主持人
张衍斌
参加人员
张衍斌段庆刚张发利各教师代表
会
（1）研究如何确立以学生发展为本的思想，度量检测难度；
（2）检测说明教师是否研究钻研考纲，在平时教学中落实，解
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