肩而过。当一个人生命为另一个生命付出时，这样的生命让人敬畏。2
怀化市公园路小学六年级《生命与健康常识》教案个性化的二次备课四、进一步弄明白所学内容。五、
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小组学习阅读与拓展部分。你还有什么可以补充的吗？六、老师小结：我们的生命需要爱，爱是生命的动力，也是生命的保障；我们的生命需要安全的呵护。生命只有在安全中才能永葆活鲜；我们的生命需要希望，没有了希望，生命之旅失去了意义。。。这篇课文告诉了我们：生命本无价，但一旦失去了它，我们就什么也不要谈了。自己的生命要珍爱，别人的生命也是同样的宝贵。所以我们都要爱惜自己的生命，在有生之年做有用之人。七、动动手：生命如此美丽，在你眼中最美丽的生命是什么样子的，试着把它画下来。然后比一比，一看，看谁的最美。生命无贵贱一切生命都同样的重要。教学反思：2呵护自己的健康教学目标：1根据生活经验感受身体的“语言”。2．知道健康检查的重要性，了解一些正常的体检参数，正确对待体检。3．拟定自己的健康计划，并落实到日常生活中。教学难点：拟定自己的健康计划并落实到日常生活中。教学重点：了解身体的“语言”，知道健康检查的重要性。教学形式：引导谈话，讨论领悟。3
怀化市公园路小学六年级《生命与健康常识》教案个性化的二次备课教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：生命是世间一切存在的基础。健康是人一生最重要的资本。拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。请呵护自己的健康！二、新授：1每个人的
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身体都会“说话”，有时候感觉很舒服，可是有时候也会很友善地向我们发出警示。出示感受身体的“语言”。2认识体检的重要性，了解一些正常的体检参数，正确对待体检。健康的身体是维持良好生活的基础。因此，我们要及时了解自己的健康状况，做好健康管理。健康检查是了解身体状况的好方法，也是健康管理的第一步。它可以发现潜在的病变，及早进行治疗。出示图例提问：体检用到哪些用具？这些用具是测什么的？生交流回答提问：你知道体检什么样的数据表示身体是正常健康的吗生答出示一些正常的体检参数。提问：学习了这么多你认为体检有意义吗？你会用什么样的态度参加体检呢？生交流后一生报告。小结。3拟定自己的健康计划，并落实到日常生活中。出示体检表对照这位同学的体检表说说他在哪些方面继续保持，哪些r