课题：古诗苑漫步8年级7班备课日期2014325：年学习目标月任课教师公娜日编号17
通感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养一定的审美情趣，提高文化品味。过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。
重点
难点
在活动实践中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情
教具课件
．搜集、背诵唐朝著名诗人的诗词。2．搜集唐朝诗人的故事。多媒体
板书设计
导学过程
学习过程
一、导入唐诗，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。登高望远，每每生“欲穷千里目，更上一
1
f层楼”的豪气；浪迹天涯，时时有“举头望明月，低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗歌，或咏山川名胜，或颂边塞将士，或诉百姓疾苦，或鞭鞑权贵腐败，或抒发人生情怀┅┅读之往往令人浮想联翩，感慨万千，回味无穷。今天，让我们一起走进唐诗的百花园，在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。）二、活动步骤（一）走进唐诗，你吟我诵1我最喜欢的一首唐诗杜甫的《登高》。王勃的《山居秋暝》。李商隐《乐游原》2我最喜欢的一句唐诗我最喜欢的一句唐诗：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。那是一幅男子汉的形象，正因为是一种“沙场在前，美人与后”的境界才显得和谐与壮烈，令人感叹遐想不已。“大漠孤烟直，黄河落日圆。”古朴，平实，平生最爱朴实。陈子昂的《登幽州台歌》。“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”令人顿觉天地虽大，万物虽众，自己却是来时来，去时去，生来孤独，死也孤独。心境好时读它，只觉得淡淡的惆怅；而心境不佳时读，自由感悟可是觉得无边的寂寞了。3我最欣赏的唐代诗人（抓住特色，勾勒个性。）走进唐诗，就是走进一个人类精神之花全面盛开的季节，我们的大师从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来：闲静淡远的孟浩然，飘逸豪放的李白，沉郁顿抑的杜甫，精巧艳丽的温庭筠，豪放旷达的苏轼……最爱李商隐，“蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看”，他的名句与妙思太多个人认为
2
学生联想品味
充分交流
f历代以来鲜有及者。（古人云“腹有诗书气自华”，是的，从同学们气宇轩昂的吟诵中，老师已经深深地感受到了这一点。）（二）品味唐诗，你赏我析1到唐诗中去听鸟叫乌鸦啼鸣，巧托游子的离情羁思。张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船r