语言》《Java语言》课程教学大纲
一说明
1、课程概述（1）课程属性及课程介绍随着I
ter
et、WorldWideWeb的浪潮席卷全球，由Su
公司推出的新型面向对象的编程语言Java真正登上计算机软件开发舞台，并以其优良的特性而如日中天。本课程是计算机业界和传媒界的流行技术，以开放、自由、创新和以人为本的设计思想，将面向对象、平台无关性、安全性、稳定性、多线程和异常处理等诸多特性集于一身，为学生的将来从事开发工作提供了一个良好的编程环境（2）适用对象：本校信息技术学院计算机专业学生。适用对象：（3）先修课程与后续课程：先修课程与后续课程：先修课程：C及C程序设计，数据结构后续课程：JSP程序设计教学目的、意义、2、教学目的、意义、任务《Java语言》课程从应用的角度出发，概述了程序设计的基础知识，并重点介绍了程序设计应用设计的方法和基本技术。学生能够掌握JAVA语言的基本语法知识，运用JAVA语言编写系统软件及小应用程序，掌握JAVA语言的特点并能够灵活应用，并为后续课程打下坚实的基础。3、主要教学方法、主要教学方法、手段：理论教学采用启发式、讲授法、演示法、程序教学法等多种教学方法结合，实践教学采用任务驱动式、参与式；采用多媒体辅助教学为主要教学手段，个别章节利用黑板与多媒体结合。4、教学中注意的问题：教材中的理论与实际问题的有机结合教学中注意的问题：教学中注意的问题5、学时与分配学时与分配总学时：60理论教学40学时占全部学时的67实验教学20学时占全部学时的336、实践教学内容与要求：实践教学内容与要求：实践教学内容与要求课程考核要求：7、课程考核要求：闭卷占70上机考试及平时表现占30
（二）本文
第1章JAVA语言入门2学时1教学目的：1描述Java编程语言的主要特性2描述Java虚拟机的主要功能3描述垃圾收集是如何进行的2重点与难点：1列举由处理代码安全性的Java平台所执行的三大任务2定义Class，Package，Applets和Applicatio
s3编写、编译并运行简单Java应用程序4利用Java技术应用程序编程界面API的在线文档来标识Javala
g包的方法。3主要教学方法、手段：多媒体讲解与实例相结合
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f4教学内容：11Java的诞生12Java的特点13安装Su
公司的SDK14一个Java程序的开发过程15一个简单的Java应用程序的开发过程16一个简单的Java小应该程序第2章标识符、关键字和类型1教学目的：1、在一个源程序中使用声明2、区分有效和无效标识符3、确认Javar