江南大学现代远程教育考试大作业
考试科目《远程教育导论》
一、题目（一）简答题：
70分
1、简述现代远程教育的时代特征。
所谓的远程教育就是教育机构借助媒体技术和各种教育资源而实施的超
越传统学院时空限制的教育活动形式，与常规学校相比，远程教育有以下
时代特征：
一开放性
以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育突破了学习空间与
时间的局限赋予了现代远程教育开放性的特点。现代远程教育不受地域的
限制提供的是师生异地同步教学教学内容、教学方式和教育对象都是开放
的学习者不受职业、地区的限制现代远程教育不受学习时间的限制任何
人任何时间都可以接收需要的教育信息获得自己需要的教育内容实现实
时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征还带来了远程教育大众普
及性的特点教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课
程提供及时优质的培训服务为终身学习提供了支持有利于学习型社会的
形成具有传统教育不可比拟的优势。
二技术先进性
远程教育的实现依靠先进的技术支撑。现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础的数字化与网络化是现代远
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f程教育的主要技术特征。三自主灵活性现代远程教育的特点之一是以学生自学为主、教师助学为辅。它能满足受教育者个性化学习的要求给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式受教育者可以根据自己选择的方式去学习使被动的接受变成主动的学习把传统的以“教”为主的教学方式改变为以“学”为主体现了自主教学的特点一方面受教育者可以自主选择学习内容同时它也可以针对不同的学习对象按最有效的个性化原则来组织学习根据教育对象的不同需要和特点及时调整教学内容做到因材施教。另一方面受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习不受传统教学方式时间固定的限制。四资源共享性现代远程教育利用各种网络给学习者提供了各种丰富的信息实现了各种教育资源的优化和共享打破了资源的地域和属性特征可以集成利用人才、技术、课程、设备等优势资源以满足学习者自主选择信息的需要使更多的人同时获得更高水平的教育提高了教育资源使用效率降低了学习成本。
2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较。（1）教育的对象不同。学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且是充满朝气的青少年，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异，这就要求远程r